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最新更新日:2024/08/08 |
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1、2年生 運動会の練習のようす
今日、初めてバンダナをつけました。2年生はさすがに、自分でさっさとつけていましたが、1年生は、先生につけてもらっている児童が多かったです。
バンダナをつけた子どもたちは、嬉しそうでした。入場の様子もいつもよりかっこよく感じました。日々の成長を感じられ、嬉しく思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 全体練習3回目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ケガなく当日をむかえてほしいです。 運動会の練習(5・6年)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今年も新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から午前中のみの開催とし、走競技と団体演技のみとしています。 今日の4時間目に5・6年生が団体演技の練習をしていました。 接触する演技はできないのでダンスと1人技で構成しています。 子どもたちはキビキビと行動し、素晴らしい集団演技を見せてくれています。 このような集団での演技や行動を学ぶことができるのが学校のいいところだと改めて感じます。 昨年から続く新型コロナウイルス対応で学校のあり方も大きく変わろうとしていますが、これからも子どもたちが安心、安全にたくさんのことを学び、吸収していく場でありたいと切に願います。 そんなことを思いながら5・6年生の演技を見ていると何だか涙が出て来ました。 今日も川越小学校は子どもたちと一生懸命学んでいます。 1、2年生 運動会の練習のようす![]() ![]() 5、6年生 運動会の練習のようす![]() ![]() ![]() ![]() 3年生、4年生の練習のようす![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 授業のようす
「言われて、うれしかったことば」について、グループで話し合っていました。「ありがとう」や「よかったね」と言われたら嬉しいと言っていました。発表者に質問もしていて、「いつ?」「どんなときに」という質問だけでなく「どれくらいうれしかったですか?」という質問もありました。みんな、たくさん自分のことを話していて楽しそうでした。
![]() ![]() 明日から3連休です。![]() ![]() 子どもたちの下校時間に強い雨が降らないか、強風は吹いてないか、ヤキモキしながら空模様を眺めています。 1・2年生の下校時刻には雨も降っておらず、とりあえずほっとしました。 明日からは3連休です。また火曜日に会いましょう! 6年生 家庭科の授業![]() ![]() 3年生 授業のようす![]() ![]() 新出漢字の学習(3年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室をのぞいてみると3年生が新出漢字の学習をしていました。 担任の先生の手の動きに合わせて書き順を空書で行っていました。 この空書は先生は漢字を鏡文字で書かないといけない(対面で見ている子どもたちがわかるように)のでなかなかに難しいのです・・・ みんなで書き順を確認した後は、姿勢を正して静かにドリルに書き込んでいきます。 中にはドリルに自分なりに気がついたことや注意点を書き込んでいる子もいました。 みんなとてもしっかり集中できていました。 運動会の全体練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 開閉会式やラジオ体操の練習などを行いました。 全校児童169名と少人数の学校なので一人一人の距離は十分確保できていますが、新型コロナウイルス感染防止に留意しつつ、子どもたちが楽しかったと思える運動会にしていきたいです。 今日の休み時間の様子(その2)
運動場で遊んでいる子どもたちがいつもより少ないなあと感じていました。体育館から声が聞こえてきたので行ってみると、ダンスや応援団、マット運動の練習をしていました。実行委員や応援団員が中心ですが、中には自主的に練習をしている子どももいます。いつもは休み時間、運動場で遊ぶのを楽しみにしている子どもたちですが、今は、運動会の練習に夢中です。
![]() ![]() 1年生 国語の授業![]() ![]() 今日の休み時間のようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは元気いっぱい走り回っています。 6年生 理科の授業![]() ![]() ![]() ![]() 鉄やアルミニウムがどう変化したのか、色々な意見が出ました。なくなったアルミニウムはどうなったのか、予想をたてて、その結果は次の授業で・・・。次の授業が待ち遠しいですね。 5年生 移動中の教室の様子![]() ![]() 机の上も、プリントや筆箱がなくスッキリしています。体育館から教室に戻ってきたら、気持ちよく授業に向き合うことができますね。 今日の授業のようす(6年2組)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ICTサポート員の方も授業に入って子どもたちの学びを支えてくれていました。 前回はAとBがぶつかったらCになるというプログラムを作成していましたが、今日はAをタップしたらBになり、もう一度タップしたらCになるというプログラムを作っていました。 それぞれが描いた絵で自分の作成したプログラムを実行させることができていました。 プログラムという規律ある動作の上にオリジナリティあふれるキャラが乗っかると、ほんとうに面白い作品が生まれますね。 この授業もハイブリット型授業として自宅で学習を続ける子どもと一緒に行いました。 放課後の練習
今日も放課後に、ダンスの実行委員や応援団の子どもたちが、ダンスの練習や応援の内容を考えていました。みんな真剣に取組んでいました。
その片隅で、マット運動の練習をしている6年生が・・・。 帰宅が遅くなり、申し訳ございません。子どもたちの頑張りを見守ってくださいますようお願いいたします。運動会当日に、成果をご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 放送児童集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは各クラスで校長先生のお話や各委員会からのお知らせをしっかりと聞いていました。 4年生の子どもたちは担任の先生が児童会担当ということもあり教室に不在でしたが、私が代わりに教室に行った時には全員着席し、誰ひとりおしゃべりせずに黙って放送を聞いていました。 川越小学校の子どもたちは今日も頑張っています。 |
枚方市立川越小学校
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