今日は5年生が大阪府のすくすくテスト、6年生が全国学力・学習状況調査と大阪府すくすくテストの実施日です。朝から大雨の予報だったのでどうなることかと心配していましたが、幸い降雨量も少なく、子どもたちは元気に登校できました。
　全国学力・学習状況調査の目的は
◇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
◇学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
◇そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
　というものです。
　また、大阪府のすくすくテストはすくすくウォッチの一環で、その目的は
「子ども一人ひとりの自身・意欲を高め、これからの社会を生きる学力を伸ばすこと。」です。
　子ども達は頑張ってテストを受けています。
　少しでも早く子どもたちの頑張りの成果を授業改善に繋げるために、今日のテスト結果を待つのではなく、職員が今日から自校採点を行って、すぐに川越小学校の子どもたちの学力や学習状況の改善を行なってまいります。
　子どもと教員が一丸となって授業改善、学力向上に努めてまいります。
　

　今日は朝から太陽も出て、運動場では子どもたちがたくさん遊んでいます。
　湿度も高くならず、風が気持ちいい朝です。
　しかし、明日のちょうど登校時間に枚方市では大雨の予報・・・
　先週の金曜日も洪水警報が出て臨時休校になりましたが、明日の朝は気象情報をこまめにチェックしてください。学校からもミルメール等でできるだけ迅速に連絡するように努力します。

　今日は3年１組以外の子どもたちが給食終了後に下校し、川越小学校の先生たちが3年１組の授業を見学しました。校内研究授業です。
　国語科の「自然のかくし絵」という説明文の授業でした。
　3年生の子どもたちは段落ごとの要約文を作り、それぞれの生き物の身の守り方の特徴をつかみやすくし、違うところを明らかにしていきました。
　担任の先生の発問に多くの子どもが勢いよく手をあげて答えていました。
　授業が終わった後、先生たちが集まって、桃山学院教育大学の二瓶教授に説明文の教材研究の仕方についてご講演いただきました。
　明日、より良い授業を子ども達に提供できるように先生たちも日々アップデートしていきます。
　貴重な授業を見せてくれた3年生の皆さん、ありがとうございます。

　今日の5時間目に2年生の教室をのぞいてみると、道徳の授業をしていました。
　「だっておにいちゃんだもん」という単元で、お話を読んでどうするべきかについて意見を交わしていました。コの字型にして授業を展開するにあたって、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、子どもたちはマスクにフェイスシールドを着用していました。
　みんな自分だったら・・・と自己の落とし込んで考え、それをわかりやすく発表できていました。

　暗くなる前に、校内の敷地をぐるっとみて回りました。
　大雨で崩れたり、ひどく冠水している危険箇所はないかを調べました。
　大きな水溜りがところ所にあるものの、危険な場所は今のところありませんでした。
　また月曜日に子どもたちを安全に迎え入れられるようにしっかりと準備していますので、児童の皆さんは安心して登校してきてください。

本日は、洪水警報のため臨時休校になりました。タブレットを活用して、各クラスの児童にメッセージや連絡を終えた後、来週の研究授業に向けて、模擬授業を行いました。3年生の授業なので、他の学年の教員は児童役です。みんな真剣に授業受けていました。授業後、いくつかのグループに分かれて、さらにいい授業にするために意見を出し合いました。たくさんの意見が出てきましたが、解散した後も授業者の周りに集まってきて、熱心に協議が続いていました。きっと本番の授業では、どの教員も授業者とともにドキドキしながら楽しみにしていることでしょう。

　本日は洪水警報のため残念ながら臨時休校となりました。
　みんなに会えないのはとてもさみしいですが、担任の先生からのメッセージや連絡を各クラスのクラスルームに入れてありますので、児童の皆さんはぜひみてください。
　お休み中の課題のある学年はしっかり取り組んでください。
　また月曜日に会えるのを楽しみにしています。
　保護者の皆さまには、ミルメールを活用してできるだけ速く情報をお伝えしています。まだの方はご登録をお願いします。登録がうまくいかない場合は教頭までご相談ください。
　今日のような臨時的な休校に際しても、子どもたちや保護者の皆様、地域の皆様と確実につながっていけるように、これからも学校システムをアップデートしてまいりますのでご協力お願いします。

　川越小学校の校区に土砂災害警戒区域が含まれているため、体育館に避難所が開設されました。避難しに来られる際は河川の増水などに十分気をつけてください。

　今日の5時間目に各教室を回ってみました。
　1番目の写真、6年生１組の教室では社会科専科の先生が東日本大震災を題材に、震災についての授業をしていました。子どもたちは積極的に挙手して自分の考えをみんなに説明していました。
　2番目の写真は、6年２組の教室の前に貼り出されていたものです。
　新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から人と人とのコミュニケーションに制限がかかり、あいさつも「相手に気持ちが伝わるように」工夫が求められています。6年２組の子どもたちはこの状況下でもあいさつを大切にして自分の気持ちを相手に伝えようと考えています。
　3番目の写真は6年2組の外国語の授業の様子です。
　あいさつと同じく、外国語の授業ではいかに相手と円滑にコミュニケーションを取ることができるかが学習課題としてあります。日常使わない言語を用いたコミュニケーションは時にジェスチャーを伴います。子どもたちは相手に自分のことを伝えようと言語もさることながら色々と試行錯誤しながら学習していました。
　

　今日も雨の予報ですが、朝は雨は降っておらず、運動場が使えます。
　登校してすぐに子どもたちが運動場に出てきました。
　今日も元気にがんばりましょう。おはようございます。

なぜか4月に1本だけ菜の花が咲いていました。茎が太くて大きな菜の花でした。来年の4月は1本だけでなく、菜の花でいっぱいにしたいと思い、種子取りのお手伝いを4年生の園芸委員に声かけをしたところ、20分間休憩とお昼休みに、三人集まってくれました。たくさんの種子が取れて、「来年は、菜の花畑ができるなあ。」「どこに植えようかなあ。」とみんな今からワクワクしています。お手伝いしてくれた三人、どうもありがとう！

　今日は台風や大雨などを想定した避難訓練・集団下校を行いました。
　5時間目に自分の地区の教室へ集まり、地区担当の先生から防災についてのお話を聞きます。
　暴風や大雨の際の下校の仕方を確認する場面では、大雨の時は溝にはまる可能性があるので道路の端は歩かないことや、風が強くなった場合は傘をささないことをクイズ形式で学習したりしていました。
　また、日頃の登校班の登校状況について確認してから、地区担当の教員が子どもたちと一緒に集団下校を引率しつつ、通学路の危険箇所の確認を行いました。

　今日の2時間目に各教室を見て回っていると、6年生の教室で枚方の図書館について子どもたちが学習していました。
　国語科の「図書館にいこう」という学習の一環で東香里中学校の学校司書の方に来ていただき、図書についてお話を聞いたり、枚方市立の図書館について学びました。
　枚方市立中央図書館には40万冊に及ぶ蔵書があり、子ども向けのフロアも充実しているそうなのでぜひ皆様ご利用下さい。川越小学校から近いところでは香里ヶ丘図書館などもあります。こちらは昨年にリニューアルされたばかりです。新型コロナウイルス感染拡大防止の観点からお休みの日はお家で過ごす時間が多くなっています。これを機会に親子で読書習慣をつけてみてはいかがでしょうか。新型コロナウイルス感染防止の対策については各図書館のHP等でご確認ください。

　枚方市教育委員会が株式会社エデュケーショナルネットワークと提携して、昨年度より2〜6年生を対象として実施しております放課後自習教室が今年度も始まりました。
　川越小学校の放課後の空き教室を活用して、タブレットドリルで学習して、わからないことなどを講師の先生に教えてもらったりして、自分のペースで学習を進めます。
　今なら人数に余裕があるそうなので、ぜひご活用ください。

　梅雨空の中、今日は雨があがっています。
　プールから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。
　様子を見に行ってみると、みんな体操服に着替えて膝下まで水抜きしたプールの中に入っています。
　「うわ、ぬるぬるする！」「こっちアメンボおるで！」「ちっちゃいヤゴおった！」
　トンボの幼虫であるヤゴを捕獲していました。
　あまり見慣れない生き物だけに子どもたちは少しこわごわ探していました。

　放課後、校区内のパトロールをしていると、公園にマムシが出たとの張り紙がありました。
　暖かくなるとマムシは活発になるそうです。
　遊ぶときは注意しましょう。

　今日は金曜日です。
　1・2年生の下校時間に合わせて釈尊寺口の交差点近くでようすを見守りました。
　2年生のお姉さんやお兄さんがしっかりと引率していました。

　中庭では一輪車や竹馬をして遊んでいました。
　高学年になるとバスケットボールを楽しんでいる子もいます。

　今日の昼休みの子どもたちの様子です。
　今日も元気いっぱい遊んでいました。
　今日は気温も上がり、一緒に遊んでいた先生たちはへとへとになっていました。

　今日は給食前に1年生の教室をのぞいてみると、子どもたちが飛沫防止ガードを設置していました。新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から給食時には飛沫防止ガードを設置した上で黙食するように指導しています。1年生の子どもたちにとっては大きめな飛沫防止ガードを子どもたちは頑張って自分で設置していました。
　また、3年生の教室を見てみると、算数の授業をしていました。
　担任の先生がこの授業の「めあて」を子どもたちに明示していることで、学習目標が子どもたちにもしっかりと伝わり、理解度が高まっていました。