４年生の図工では、先日、図工室でのこぎりで切り取った部品ごとに、絵の具での色塗りをしていました。どんな作品ができるかな。

　４年生も各教科のまとめやテストに取り組んでいました。

　４年生の掲示物は、毛筆の書写作品でした。また、懇談時にご覧ください。

　４年生の社会では、社会見学などで学んだことをもとに、グルーに分かれて新聞を作っていました。クイズも入れて、読んで楽しそうな新聞ができていました。

　４年生の算数では、小数の引き算のひっ算に仕方について考えて、その考えの発表をしていました。

　本日(7/１）の３時間目、４年生では、テストや国語のローマ字、算数の小数についての学習に取り組んでいました。

　４年生の理科では、電気の働きを調べるための準備として、どんなつなぎ方がいいかを考えていました。

　４年生の研究授業を行った単元最後の授業でした。みんな、各自でしっかりと取り組み、交流していました。

　４年生の理科では、電気のはたらきを調べるための準備をしていました。

　本日２５日（火）の１．２時間目、４年生の体育は、プールでの水泳でした。前半は、プールの横向きに泳ぎ、後半は、縦の２５ｍに挑戦していました。バタ足やクロールで、どれだけ泳げるか、頑張っていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」という単元で、広告の比較から、いろいろな表現の工夫を学んでいます。この日は、いろいろな工夫について、自分で見つけて文に書いて、交流しました。明日は、２組で研究授業をして、よりわかりやすい授業について検討します。

　本日（２４日）４年生では、２時間目から４時間目にかけて、順番にお話会があります。１番手は、３組から始まっていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」の単元をの授業改善に取り組んでいます。この日は、研究するところ等を、１組や３組で実施して、いろいろな広告の工夫について考えていました。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」の単元の学習を進めています。この日は、各項目を比べた結果の表を活用して、文へのまとめ方を考えていました。

　４年生の書写では、毛筆での雨冠のついた字の練習に取り組んでいました。上と下のバランスが難しいですね。

　４年生の理科では「電気の働き」について、これから使う実験道具の説明が行われていました。

　４年生の外国語活動では、天気の言い方や遊びの言い方を覚えて、聞き方や言い方について取り組んでいました。

　４年生の体育は、本日もプールでの水泳です。少しずつ水にも慣れ、天候も良くなり、しっかりと手を伸ばして、けのびの練習に取り組んでいました。しっかりと手も体も伸ばしていますね。

　４年生の国語では、「広告を読み比べよう」ということで、２つの広告を比べながら、その違いから、各広告の作られている意図を考えていました。

　この日は、まさにプール日和です。元気にペアや一人ずつで、潜って、水慣れ運動をしていました。