５年生の図工では、柔らかめのはりがねのようなワイヤーを使って、それぞれのイメージしたものを表現しようと取り組んでいました。

　６年生の外国語では、「何時になにをするか尋ね合おう」ということで、そのための準備に取り組んでいました。

　５年生の外国語では、これまでに覚えた曜日や教科の言い方を使って、質問し合えるように取り組んでいました。

　昨日（7/9)、５年生の体育は、プールでの水泳でした。はじめは、しっかりと準備運動をし、バタ足や潜ることをじっくりやって水慣れをしていました。この暑さの中でのプールは、気持ち良さそうですね。

　５年生の算数では、「合同な図形」の中で、四角形の書き方について、取り組んでいました。

　５年生の外国語では、「どの教科が好き？」について、お互いに聞き合えるように取り組んでいました。

　５年生の掲示物は、毛筆の作品と１組は絵入りの目標、２組は家庭科で作成したフェルトの小物でした。また、懇談会でご覧ください。

　５年生の外国語では、曜日や教科の英語を覚えて、質問できるように取り組んでいました。

　５年生の理科では、天気図の地図を見ながら、台風と気象情報について学んでいました。
台風のことを知っておくのは、日本で住むからには、大変大切なことですからね。

　５年生の算数では、図形についての学習です。この日は、その中でも四角形に対角線を引いてできる三角形について、調べていました。

　５年生の社会では、「水産業」についての様々な話題についての取り組みをしていました。島国で海に囲まれている日本にとって、なくてはならない産業ですからね。