５年生の図工では、柔らかめのはりがねのようなワイヤーを使って、それぞれのイメージしたものを表現しようと取り組んでいました。

　６年生の外国語では、「何時になにをするか尋ね合おう」ということで、そのための準備に取り組んでいました。

　５年生の外国語では、これまでに覚えた曜日や教科の言い方を使って、質問し合えるように取り組んでいました。

　昨日（7/9)、５年生の体育は、プールでの水泳でした。はじめは、しっかりと準備運動をし、バタ足や潜ることをじっくりやって水慣れをしていました。この暑さの中でのプールは、気持ち良さそうですね。

　５年生の算数では、「合同な図形」の中で、四角形の書き方について、取り組んでいました。

　５年生の外国語では、「どの教科が好き？」について、お互いに聞き合えるように取り組んでいました。

　５年生の掲示物は、毛筆の作品と１組は絵入りの目標、２組は家庭科で作成したフェルトの小物でした。また、懇談会でご覧ください。

　５年生の外国語では、曜日や教科の英語を覚えて、質問できるように取り組んでいました。

　５年生の理科では、天気図の地図を見ながら、台風と気象情報について学んでいました。
台風のことを知っておくのは、日本で住むからには、大変大切なことですからね。

　５年生の算数では、図形についての学習です。この日は、その中でも四角形に対角線を引いてできる三角形について、調べていました。

　５年生の社会では、「水産業」についての様々な話題についての取り組みをしていました。島国で海に囲まれている日本にとって、なくてはならない産業ですからね。

　５年生の外国語の授業では、いろいろな教科を英語では、なんて言えばいいかについて、取り組んでいました。まずは、コレを知っておかないと、互いに聞き合えないからね。

　５年生の家庭科では、「整理整頓」についての学習でした。身の回りを使いやすく片付ける習慣は、今のうちから身につけておきたいですね。

　５年生の家庭科では、玉止めから始まった裁縫も、少しずつ進んで、裁縫の練習に取り組んでいました。自分お名前にも挑戦していました。

　５年生の外国語では、英語を耳で聞き取り、問題に答えるヒヤリングテストに取り組んでいました。

　５年生の社会では、先日バケツに植えた稲のことを振り返りながら、稲作についての学習に取り組んでいました。

　５年生の体育は、プールでの水泳です。ちょうど、息抜きを兼ねて、クラス対抗の宝探し中でした。どっちがたくさん見つけられたかな。

　５年生の家庭科では、「玉止めの仕方」ということで、裁縫セットを持ってきて、まずは、中に入っているものを確認し、玉止めに挑戦です。コレができないと、縫うことができませんからね。頑張って身につけてほしいですね。

　５年生の取り組んでいるバケツ稲の苗も、ようやく根が定着し、しっかりと立っているようです。これからの成長が楽しみですね。

現在、名神高速道路（桂川付近）です。
予定より約30分早い行程となっております。
到着予定時刻についてお伝えします。
2号車（2組）15:30頃
1号車（1組）15:40頃
※残りの道中の交通事情により時刻が前後する可能性があります。ご了承ください。

お願いします。
セブンイレブンの駐車場は、セブンイレブン利用者が使用されますので、お迎えのための駐車は控えていただきますようによろしくお願いします。