最新更新日:2024/09/27 | |
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4月27日(木)算数 6年生
線対称のお勉強です。タブレットを使いながら、みんなで取り組んでいました。
先生が子ども達に、じっくりと考えさせる機会がたくさんありました。 4月27日(水)体育 6年生
倒立前転を目標に先生が子ども達に説明をしていました。6年生のみんなも真剣に話を聞く姿がよかったですね。その後の倒立の練習。一人ひとりがコツを掴みながら、声をかけあいながらの練習風景が良かったです。
4月26日(火)図工 6年生4月26日(火)学級づくり 6年生4月25日(月)体育 6年生4月25日(月)特別活動 6年生
早くも卒業式のことについて、そして、学級のことについて話し合いが持たれていました。
先を見通しての活動からこれからの毎日が大変充実すると思います。 6年生がんばれ! 4月22日(金)体育 6年生4月22日(金)道徳 6年生
道徳「心を形に」の時間。これは、6年生の学年目標「心」にぴったりでしたね。
まとめには、こうありました。 じぶんから あいさつを することに だいじな いみ = いい きもち 、あいての こころを ひらく あいさの返事がないとこんな気持ちになりますね👇 いやな気持ち かなしい なんでしてもらえないの 最高レベルの挨拶は なまえを つけての あいさつ です! 6年生から発信だ! 4月22日(金)体育 6年生4月20日(水)理科 6年性4月19日(火)全国学力学習状況調査 6年生昼の部が終わるといよいよ最後! さあ、今ある力を出していきましょう! 4月19日(火)全国学力学習状況調査・国語 6年生問題を全員で解いています。 集中していますね。 さあ、この目的は以下の通りです。 ◆義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 ◆学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。 ◆そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。 みんさんの持っている力がうまく発揮できますように。 4月14日(木)理科 6年生 |
枚方市立津田南小学校
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