最新更新日:2024/07/04
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自ら学び 自ら考え 多様性を認め合う子どもの育成

4年生:図工「自画像」

図工「絵画と版画」の単元で、自画像に取り組んでいます。
自分でポーズを決めて写真を撮り、じっくりと写真を見ながら丁寧に描いています。
子どもたちが手を焼いていたのは、目や手の形でした。
「どうしても手の形が写真のようにならない!」「目が生きているようにならない!」など、描いては消してを繰り返して試行錯誤していました。
絵を眺めていると、しっかりと特徴を捉えているので、誰の絵なのかなんとなく分かるような…。

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