4年生では、東北学院大学の宍戸教授のご指導のもと、「動きの可視化」を授業に取り入れています。この時間は、1時間目です。まず、跳び箱の演技を班ごとにビデオで撮って、動きの確認です。可視化すると子どもたちから「あっそうか。」といった声が上がります。わかりやすいですね。

インフルエンザが流行っています。学級閉鎖があった場合、「子どもたちと繋がり続ける。」ためにオンラインを行っています。担任の先生は、教室からタブレットを通して子どもたちに語りかけていました。

4年生の「ダイナミック琉球」です。学年全体でそろえたT黒シャツに、エイサーの踊りがはえます。かっこよかったです。

4年生の運送会の練習の様子です。最終練習です。エイサーを踊りもタイミングもきれいにそろえていました。明日、がんばりましょう。

4年生は運動会の団体演技「ダイナミック琉球」（エイサー）の練習をしていました。また、道具はまだ作成中のため、教科書やノートでエイサーを踊っています。きれいにそろってすばらしい踊りです。

4年生の算数の授業の様子です。課題、「買い物の時に使うお金と残り」について、計算の仕方を1人でじっくり、グループで考えると自分がやりたい方法を選んで学習していました。

朝の時間に応援団の練習がありました。６年生が各クラスの教室を回って応援練習をしました。応援の歌を歌ったり、手拍子の練習をしたり、ウェーブの練習をしていました。心をひとつにして取り組んでいる姿が、とてもすてきです。