休憩時間に、給食委員の児童が、次の「おはなし給食」の動画の録音をしてくれました。「おはなし給食」とは、給食のメニューにちなんだ絵本の読み聞かせを動画にして、給食の時間に各クラスで鑑賞する活動です。毎回、絵本の読み聞かせを給食委員の児童が録音してくれます。みんなが楽めるように絵本を読んでくれてありがとう！

６年生の体育の様子です。体育は、今後に器械運動につなげるため、サーキットトレーニングをしています。体育館で、フラフープを床に並べてその輪の中で跳び、平均台を歩き、ステージにのぼり、マットの上で前転しながらステージを降り、跳び箱を超え、壁ぎわで倒立をする流れでのサーキットです。体力がつきます。がんばってね。

６年生は昨日に引き続き、午前中はテストです。大阪府が行っている「すくすくウォッチ」というテストです。内容は、「わくわく問題」、「理科」、「アンケート」です。「わくわく問題」とは、教科横断的型問題で、現代的な諸課題（SDGsやプログラミング的思考）などをテーマとし、資料やグラフ等から読み取り、自分の考えを表現する力を問う問題です。

１年生が下校した後、６年生が１年生の教室のそうじに来てくれました。本校では、１年生と６年生はいっしょにそうじをして、６年生のお兄さん、お姉さんから、そうじのしかたを教えてもらうことになっています。今は、１年生だけ、先生といっしょに集団下校するため、６年生がそうじにきてくれます。１年生のために、きれいにそうじをしてくれて、本当にありがとう。

６年生は、全国学力学習状況調査を受けました。内容は、国語と算数のテストと、生活アンケート調査です。みんな真剣にテストに取り組んでいました。