最新更新日:2024/07/16
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

1年 冬みつけ

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 1年生が配付されたばかりのiPadを校庭に持ち出してカメラ機能を使った「校庭の冬さがし」をしました。池に張った氷、芝生に降りた霜、葉の落ちた木々など冬になり自然がどのような変化をしているかを探して、ひとりひとり自分のiPadを使って撮影していきます。
 あとで発見した自然の変化を説明します。そのときにわかりやすい構図は、どれがいいかな?
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