今までなら印刷物を配っていましたが、iPadが導入されてからロイロノートを使って課題（グラフ）を配信。
　課題は「グラフから読み取れること」です。
　ますは、正しく読み取ることができること。
　次に、読み取った事柄を自分の言葉で表現し、相手にわかりやすく伝える力が求めれています。
　児童は先生からiPadに配信された問題に、電子のカードを自分で追加して問題に対する解答を記入していきます。児童の回答は、即座に共有することもiPadと大型TVを使えば簡単です。
　東香里小学校では5年生6年生の算数をクラスを半分に分けて少人数で実施することにより、わかりやすい授業を目指しています。