最新更新日:2024/07/26
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

アボリジナルアート

5年生は、図工の時間にアボリジナルアートを真似て表現していました。オーストラリアに生息する動物を調べ、その動物を描いています。

絵の具をつけた綿棒を点々と押していきます。

一人ひとり色の組み合わせや配置などを考えていました。

東香里小学校 校長
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