最新更新日:2024/06/14
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

心臓の音 聞こえるかな

6年生は、理科の学習で「血液の流れを感じてみよう」をテーマに学習に取り組んでいました。

自分の胸に聴診器を当てて、1分間の拍動の数を調べます。また、手首や首などにふれて、1分間の脈拍の数を調べます。調べた後に、気づいたことや新たな疑問を振り返りに書いていました。
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