最新更新日:2024/06/28
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

今日の様子2

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担任が、児童一人ずつ順番に「あゆみ」(通知票)を渡しています。担任は、児童一人ひとりの良かったところを褒めています。また、頑張って欲しいところは、何をどうすればいいのか、児童と一緒に振り返り、児童がしっかり考えられるようにしています。
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枚方市立西長尾小学校
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