総合的な学習の時間の1回目の授業です。
まず、私たちの身の周りにあるバリアについて、
各児童が感じている具体例を挙げ、共有しました。
バリアフリーの意義については人権尊重の視点でとらえ、
日本国憲法の基本的人権を思考の入口にするなど、
教科横断的に授業展開をしています。
「自分の考えたバリアフリーを提案しよう！！」を
めあてに、これから探求していきます。、