最新更新日:2024/06/26
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

4月21日 4年生 午後の国語の授業です。

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タブレットを使った国語の授業です。
めあては、「グループにまとめて整理しよう」です。
ロイロノートを使って、「4年生でがんばりたいこと」を、テーマごとに色分けしたカードに整理し、先生へ提出します。

その後、その整理した材料をもとに、グループになり、周りの人へ発表していました。
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