最新更新日:2024/06/02
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

4月22日(3) 6年生 理科室にて

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燃えるときの気体の変化について。
前回の授業で、
ガラスびんに入れたろうそくの火が消えた後、びんの中の気体が変化していることを、
実験で確認しました。

今回はその気体のうち、
酸素と二酸化炭素の量を器具で確認しました。
見えないものを感じる難しさと不思議さを感じました。

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