最新更新日:2024/07/12
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

10月3日 4年生 心に残ったひとことスピーチ

前に立った二人が自分が心に残ったひとことを話してくれています。
聞いている人が、その内容に共感できると、伝わった感覚が発表した人の自信につながります。
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学校行事等
10/5 4〜6年(6時間)委員会活動 視力検査2年 心の教室
10/6 口座振替(1) 児童朝会  5年非行防止教室(3h) 視力検査1年 放課後自習教室(2・3・4年)
10/7 係活動(1)  視力検査5年  1〜4年生5時間授業 放課後自習教室(1・5・6年)
10/8 いきいき
10/10 スポーツの日
10/11 児童朝会  視力検査6年 後期時間割開始
枚方市立西長尾小学校
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