最新更新日:2024/06/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

6月26日 2年生

音楽
鍵盤ハーモニカを一人ずつ順番に演奏しています。
息の使い方で大きくなったり小さくできたり。音の大きさも人によってだいぶ違います。
吹きながら鍵盤を引くのが難しそうでした。

下は水の量を比べる学習です。
単位を確認していました。


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学校行事等
6/30 心臓二次医師検診
7/1 個人懇談(13:15下校)
7/2 個人懇談(13:15下校)
7/3 個人懇談(13:15下校)
7/4 個人懇談(13:15下校)
7/5 個人懇談(13:15下校)
7/6 いきいき
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