最新更新日:2024/09/18
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

2月1日 1年生

体育の授業がこれから始まります。
下は、国語
現在学んでいる作品との並行読書のために、担任が読み聞かせをしています。
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2月1日 6年生

清掃の時間
下足箱の周辺の掃除です。それぞれの靴についた土を一つ一つ落としてくれていました。
丁寧さに脱帽です。

委員会活動でも率先して、4・5年生をリードしてくれています。
下は代表委員会の「さよなら運動」です。

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2月1日 4年生

国語
同音異義語について勉強していました。
下は図工
コリントゲームの製作のために、のこぎりで木を切ったり、くぎを打つ練習をしていました。
トントンという音が、部屋いっぱいに広がっていました。
子どもたちはしっかり集中していました。
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2月1日 3年生

授業と授業の間の5分間で、次の用意をします。
係の人たちが協力しあって黒板をきれいにしていました。
下は、算数
長さの単位について考えています。
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2月1日 1・2年生とこどもサポーターのみなさん

清掃の時間
1・2年生と子どもサポーターのみなさんです。
教室での掃除のやり方を子どもサポーターの方々に子どもたちが教えています。
サポーターのみなさんは、子どもたちのがんばりや工夫、思いやりを褒めてくれています。
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学校行事等
2/2 ひまわりタイム(2h)
2/3 お話キューピッド(1〜3年) 薬物乱用教室(6年3h)
2/4 いきいき
2/6 口座振替(1)
2/7 児童朝会
2/8 クラブ活動(4〜6年 6時間)
枚方市立西長尾小学校
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