本日3時限目、3年4組の英語科で小林先生が研究授業を行いました。
単元はLesson3 Use Read（PP.40〜42）
めあては、（１）後置修飾を含む文を読み、理解することができる。（２）交流やメモを活用し、物語をretellingすることができる。でした。
ペアで話し合う指示や、文章構成をわかりやすくフロー図のように表現したり、個別の声掛け等もあり、生徒の理解がすすんでいることを感じました。
配付したプリントが足らなかった際、プリントを準備している間、生徒がそのプリントを写真に撮り、iPad上で解答し、プリント到着後にプリントへ書き写すという、効率的な時間とタブレットの使い方に感心しました。