体育館では剣道、グラウンドではバスケットボールが行われていました。
理科では顕微鏡の使い方を学んでいました。
班単位での活動も行なっています。

わからない箇所は個別に先生へ質問したり、班の中で教えあったりしていました。

視聴覚室では、日本語訳付き海外のアニメを鑑賞していました。
リスニングにはいいですね。ただ、その模様は室内が暗く撮れなかったです。

学年の先生から、並ぶ順番や競技の内容について説明があり、しっかりと聞いていました。大縄跳びでは、71回跳んでいるクラスがあり、とても上手でした。

テスト返しが終わっている授業も多く、次の単元に進んでいました。
English 4skillsに取り組んでいる様子や、美術の作品を丁寧に作っている様子などを撮りました。

体育委員長の進行のもと、3年生はさすが慣れたもので、並び順や競技の内容について確認を行なっていました。

中間テストの返却があり、一喜一憂しているところと思います。
テストにより、その時点での理解度の結果を認識することは大事ですが、間違った問題について、“次はできる”という自信が持てるくらい再度向き合ってみてください。

保健体育では、2年生女子で剣道が行われていました。しっかりと竹刀を振れていたことに驚きました。

今日から体育祭の学年練習が、各学年毎に行われていきます。
今日は3年生、明日は1年生、木曜日は2年生となっています。

先生たちも、学年練習のためにラインを引いていたのですが、昨日の降雨により、再度、朝早くからラインを引いています。
ありがとうございます。

中間テスト後には、体育祭の係会議がありましたが、生徒会も体育祭に向けてハチマキの確認作業をしていました。
このような作業の積み重ねで、体育祭が盛り上がっていきますね。
生徒会の皆さん、ありがとうございます。

本日は、中間テスト2日目（最終日）です。
登校時には、昨日同様に教科書・ノート・タブレットを見ている生徒がいましたが、テスト後の部活動の道具を持ってきている生徒もいました。

テスト後は、体育祭の係会議が行われました。
体育祭において、速やかな進行に欠かせない係の皆さん、よろしくお願いします。

本日は、１学期中間テスト1日目となっており、登校時の様子も普段と異なり、教科書・ノート・タブレットを見ながら登校してくる生徒も見受けられ、最後の最後まで確認しようという気持ちが強いのを感じました。ただ、前方不注意にもなるので、気をつけて歩いてくださいね。

第一中学校の廊下には進路に関するコーナーがあったり、教科に関する内容が掲示されています。

授業の様子です。
明日からの中間テストに向けて復習を行なっているクラス、作品づくりをしているクラスや、グラウンドで体育（タブレット端末で動作の確認）をしているクラスといろいろありますが、どのクラスもしっかりと取り組んでいる様子でした。
風景画を描いていた生徒の作品も、上手に描いているので撮りました。

3年生　9月の修学旅行に向け、「あわじ環境未来島構想」について事前学習を進めています。

今日からゼミ形式で開始し、6月15日まで行います。
その後、ゼミ内発表、クラス内発表を行なっていき、修学旅行先で取り組まれている内容等を深め、出発します。

6月2日開催の体育祭に向け、各学年で全員リレーの練習が行われており、本番さながらの走りでした。

教室においても、積極的に授業を受けている様子が伺えました。

2年生道徳の授業です。

道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てる。
4つの視点によって内容項目で構成されています。
A 主として自分自身に関すること
B 主として人との関わりに関すること
C 主として集団や社会との関わりに関すること
D 主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること

主体的に判断する態度、思いやり・感謝、主体性をもって法やきまりを守ること、生命のかけがえのなさ等、自立した人間として他者とともによりよく生きるための基盤となる道徳性を養っていければと思います。

1年生道徳の授業です。

道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を広い視野から多面的・多角的に考え、人間としての生き方についての考えを深める学習です。

月に一回、第一中学校区の小中学校長が会議をおこなっています。
本日は、令和4年度2回目の会議で、オンラインで実施しました。

校区安全マップについてや、年間計画の共有についてなど、校区の小中学校の状況や予定等を話し合うことで、校区の子どもたちの成長を小中学校で見守っていきます。

今週末の5月19日（木）・20日（金）に１学期中間テストが行われます。
1年生にとっては初めての中学校の定期テストなので、何をしたらいいのかと戸惑うこともあるかもしれません。基本は授業で習ったことを確認しておくことと思います。授業ではわかったとなっていても、テストになると、案外これってどうやったっけ？となることもあります。先生はどういう説明をしていたか、関連した問題は解けるのか等、学習内容が定着できているか確認してください。

今日は昨日に引き続き雨のため、管理棟と体育館の間の通路で体育を行なっていて、元気な声が管理棟に聞こえていたのですが、写真を撮りに行くタイミングを逸してしまいました。
また、お昼休みではグラウンドに出れないですが、走り回ることなく過ごしてくれました。

今日は朝から雨で、じめじめした日になりました。

授業での生徒の様子は、しっかりと授業内容に取り組んでおり、よく考えているなと感心しました。
2年生の数学では、連続する4つの整数の和は偶数であるという証明を班でまとめていたのですが、よく書けていて驚きました。数学での証明は、社会に出て、企画案を説明するような場面において、有効な手法になってくるので、是非とも自分のものにしてほしいです。

上野1丁目にあるコンビニエンスストアから中学校に登校してくる時、上の写真のルートを通ってくる人がほとんどではないかな？と思います。
この場所からはもう一つルートがあります。それが下の写真のルートです。
コンビニを見て右側にある道です。
上のルートでは大勢で仲良く登校の際に、電柱を避けたりして、どうしても車道に出てしまうことがあります。雨の日なら傘もさしているので、なおさらですよね。そういう状況なら、下のルートの方が安全ですね。
ちなみに、校長先生がコンビニから合流する交差点まで歩いて、上のルートは3分52秒、下のルートは4分37秒でした。家を1分早く出ればいつも通りに登校できますよ。