最新更新日:2024/06/01
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第一中学校教育目標『考える  思いやる  たくましく生きる』

6月30日(木) 授業の様子

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音楽ではリコーダーの練習をしていたのですが、机シールドを使って行っています。

6月29日(水) 3年生総合学習

6時限目は総合学習の時間で、3年生は各班に分かれ学習を進めていました。淡路市役所へ質問のお電話をさせてもらったりしていました。今日は一日中タブレット端末の通信障害があり、タブレット端末を活用してのスムースな進行は困難でした。通信障害は夕方には解消されたとのことでした。
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6月29日(水) 授業の様子

保健体育では、随時ミストシャワーのように冷やしながら授業を行っています。既に水泳授業を開始している学級もありますが、随時水泳授業開始となります。
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6月28日(火) 授業の様子

この月曜日・火曜日は期末テストを返却している授業が多かったので、少しだけ掲載します。
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6月24日(金) クラブ写真を撮りましたPart2

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暑い中でしたが、グランドでの撮影も出来ました。
また、月曜日に残りのクラブ写真を行う予定になっています。

6月24日(金) クラブ写真を撮りましたPart1

本日は期末テスト最終日で、テスト終了後、卒業アルバム用のクラブ写真を撮りました。
ブログにはアルバムに載せる写真を撮る前の状況を写しました。
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6月23日(木) 登校時の様子

本日は期末テスト期間中ですので、登校時の様子を掲載します。
今朝の登校では、いつもより早く登校している生徒が多く、予鈴後に登校している生徒はとても少なかったです。テストを意識してのことと思いますが、いつもこのような状況であると、慌てて走ってくることもないですよね。
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6月22日(水) 授業の様子

本日から3年生、明日から1・2年生が金曜日まで期末テスト期間となります。
みんな、頑張ってくださいね。
1・2年生の授業では、テスト前の緊張感がありつつ、保健体育では元気よく体を動かしていました。
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6月21日(火) 授業の様子

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今日は暑い中で雨が降り、蒸し蒸しした状況ですが、明日(もしくは明後日)から期末テストのため、集中して授業を受けています。
保健体育は体育館で行っているのですが、蒸し暑いのもあり、送風機を回しております。回すと回転音も大きく、どうしてもマイクを使用しての指示となります。周辺の方々にはご迷惑をお掛けしますが、何卒ご理解いただき、ご容赦願います。

6月20日(月) 授業の様子

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今日は一段と暑い中ですが、期末テストも近く、集中して授業に取り組んでいます。

6月20日(月) 3年生総合学習

3年生が行っている総合学習については、淡路市役所や洲本市役所などにメールで質問し、回答をいただきました。各自治体・企業・団体等の皆さま、ご対応ありがとうございました。これからの学びに活かしていきたいと思います。
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6月17日(金) 授業の様子

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本日の授業の様子です。
保健体育の授業において、5段の跳び箱や4段の跳び箱で、補助なくできている生徒や二人の補助を受けてできている生徒どちらも頑張っている姿に感心しました。

6月17日(金) オンライン生徒総会後、教育実習生から挨拶がありました

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本日最終となる教育実習生からお話しがありました。

6月17日(金) オンライン生徒総会が行われました

本日6時限目に、オンラインによる生徒総会が行われました。
生徒会予算の承認、学校生活における要望に対する回答などが行われました。
回答を作成するために、校長先生や教頭先生などいろいろな先生にインタビューを行ってくれていました。生徒会役員の皆さん、ありがとうございました。また、生徒総会議長・副議長、スムースな進行をありがとうございました。
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6月16日(木) 授業の様子

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授業を巡回していると、班活動、タブレット端末を使った授業が展開されています。
運動場で保健体育(バレーボール)を行なっていたのですが、楽しく、教えあっている姿が印象的でした。

6月16日(木) 教育実習生の研究授業がありました

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本日6時限目に、教育実習生の櫻井先生の研究授業がありました。
1年5組の数学科の授業で、単元は文字の式でした。
文字式をかく時の約束に従って、数量を文字式で表したり、文字式から数量を読み取ったりしようとする等が単元目標でした。
しっかりとした声の大きさで説明し、プロジェクターの活用や班形式での協議等、進行できていました。わからない生徒へは個別に指導し、理解度の向上に努めていました。

6月16日(木) 研究授業が行われました

本日3時限目、3年4組の英語科で小林先生が研究授業を行いました。
単元はLesson3 Use Read(PP.40〜42)
めあては、(1)後置修飾を含む文を読み、理解することができる。(2)交流やメモを活用し、物語をretellingすることができる。でした。
ペアで話し合う指示や、文章構成をわかりやすくフロー図のように表現したり、個別の声掛け等もあり、生徒の理解がすすんでいることを感じました。
配付したプリントが足らなかった際、プリントを準備している間、生徒がそのプリントを写真に撮り、iPad上で解答し、プリント到着後にプリントへ書き写すという、効率的な時間とタブレットの使い方に感心しました。
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6月15日(水) 3年生総合学習 Part1

本日6時限目は、3年生が各課題別に分かれ、取り組みました。
課題は6つあり、以下の内容になります。
修学旅行に向け、取り組みは進んでいます。
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6月15日(水) 3年生総合学習 Part2

活動場所
3年2組、3年5組、3年1組です。
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6月15日(水) 3年生総合学習 Part3

活動場所
被服室、3年3組、3年4組です。
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