校長の山嵜です。前にも記しましたが、今年度枚方中学校は、大阪府スマートスクール事業に取り組みます。目的は、一人一台のタブレットを活用した教員の授業力向上と、生徒の情報処理能力・学力の向上です。大阪府下で１５校しか選ばれません。教員も生徒も力を伸ばす絶好の機会なのですが、大阪府教育庁からの課題は多く、ミッションをこなすことは大変です。大阪府教育庁と枚方市教育委員会の支援と協力が欠かせません。
そこで今回も枚方市教育委員会から倉田指導主事と浦谷指導主事に来ていただき、校長、教頭、廣瀬先生と打ち合わせの場を持ちました。主に本校のスマートスクール事業の年間計画などについて話し合いました。
今はコロナウイルスの緊急事態宣言が出ているので来客はありませんが、それが解除されれば、枚方中学校にはいろんなお客様が訪れるようになります。生徒の皆さんは、いつもの通り、お客様に元気に挨拶してください。お願いします。

1年5組の理科の授業は、第2分野の生物のなかまわけ。タブレットなどを使って、熱心に学習しています。

1年4組の音楽の授業は、合唱の音楽鑑賞。コロナ感染拡大の影響で、大声で合唱することができないのは残念ですが、今はしっかり鑑賞しましょう。

1年3組の社会の授業は、地理で地球の緯度と経度の勉強。中学生が「世界」を知る第一歩です。

1年2組の国語の授業では、国語辞典を使って意味調べをしています。アナログですが、単に意味を調べるだけでなく、国語辞典の構造等を知るためにも辞典を用います。

今日は1年生の授業の様子です。最初は1年1組の体育の授業から。女子は体育館で剣道の授業。男子はグラウンドでハードルの授業。この時期の体育の授業は、暑くもなく、寒くもなく、気持ちよさそうです。

生徒の皆さんは、正門から入って少し歩くと、左側にベンチを備えた小広場があって、その奥に藤棚があることに気づいていますか。その藤棚の藤の花が今、満開で本当に美しく咲いています。
この小広場と藤棚は、昨年度、本校の50周年記念行事の一環として、整備していただいたものです。整備していただく前は、荒れた一画でしたが、今では横の花壇と合わせて憩いの小広場となっています。夏にはミストもついているので、涼を楽しむこともできます。体育の部に早速ミストを稼働させます。
日本一有名な藤棚は、宇治の平等院の藤棚ですが、本校の藤棚の色はその平等院の藤棚と同じ高貴な色にしてあります。
ここまで素敵な、枚方中の名所となったのは、地域の有志の方々の善意です。前にも記しましたが、枚方中の教育はざまざまな善意に支えられているのです。

今後、それぞれの教科の時間でもGoogle Meet等の接続練習を行い、それぞれの教科の先生と生徒の皆さん一人ひとりがつながるようにしていきます。

コロナウイルス感染拡大の影響を受けて、枚方中学でも、いつまた休校措置が取られるかわかりません。休校となった時、学校の先生たちと家で過ごす生徒の皆さん一人ひとりをつないでくれるアプリの一つがGoogle Meetです。もちろん、授業等で使うこともあります。
そこで、いざという時Google Meetをスムーズに使えるように、1年から3年生全クラスで今日の朝礼の時間、それぞれの担任の先生と生徒一人がGoogle Meetでつながる練習をしました。さすがにデジタル時代の生徒だけあって、すぐにつながることができました。

生徒の皆さんに深い学びをしてもらうためには、先生たちも学び続けなければなりません。昨日も述べたスマートスクールに指定されたこともあって、今年度、このような研修を数多く行い、そこで先生たちが学んだことを、生徒への授業で活かしていきたいと考えています。
先生たちも努力しますから、生徒の皆さんも意欲高く学んでください。
下の写真は中野先生と廣瀬先生です。

オンラインの研修は、今後生徒の皆さんに対してオンラインで授業をすることを意識したものです。
どの先生も真剣に講義を聞いたり、意見を述べあったりしています。

今日、4月21日の放課後、枚方中学校の先生たちは、校内で学力向上のための研修を行いました。最初に、学力向上担当者である中野先生が、「なぜ授業改革をしなければならないか」「枚方中学校の先生全員が守るべき授業スタンダード」などについて講義しました。次にスマートスクール担当の廣瀬先生が「枚方中学校がスマートスクール事業で目指すこと」「ICT活用で生徒に身につけさせたい力」等について講義しました。
それを各教科に分かれた先生たちがそれぞれ別の部屋で講義を聞いたり、話し合ったりして、とても有意義な研修になりました。

今年度から、先生たちは、昨年度以上に生徒の皆さんに主体的に学校運営に参画してほしいと思っています。以前の「先生たちに指示に従って生徒は従順に行動すればいい」という考え方は、現在の社会では有効ではありません。生徒の皆さんは何事も、どうすれば成功するか、何をすれば生徒・学校の利益になるかをしっかり考えた上で、どんどん行動してほしいと思います。失敗したら、しっかり反省した上で、やり直せばいいだけです。失敗もまた必要な経験です。
例えば、タブレット使用のルールは、先生ではなく生徒が決めます。今年新設の情報活用推進委員会は、その推進役になってもらいます。情報活用推進委員会の名前も後で生徒が考え直します。他の委員会も学校改革の推進役になります。先生たちと話し合いましょう。
写真は上から、情報活用推進委員会、生徒議会です。生徒議会が中心となる生徒総会が今から楽しみですね。

写真は上から生活委員会、保健委員会、放送委員会の様子です。

今日、４月２０日、第一回学代・専門委員会が開かれました。各委員会とも顧問の先生方はいますが、生徒会本部役員のリーダーシップのもとに運営されます。各学代・委員とも自分たちが生徒会活動を担うのだ、という自覚と覇気をもって頑張ってほしいものです。
写真は上から、図書委員会、美化委員会、体育委員会の様子です。

校長の山嵜です。今日、4月20日の午前中、枚方市教育委員会から倉田指導主事と浦谷指導主事のお二人が本校に来校されました。
以前にもこのブログに書きましたが、今年度、枚方中学校は大阪府からスマートスクール事業の指定を受けました。スマートスクール事業とは、一人1台のタブレットを活用して深い内容の授業をすることと生徒のICT活用能力や学力を向上させる取り組みをする事業です。枚方中学校はこの事業の指定を受け、大阪府教育庁や枚方市教育委員会から様々な支援・協力をしていただいています。今年、普通教室と理科室が全てホワイトボードになったのもその表れです。
そこで、この事業を推進するための打ち合わせをするためにお二人は来られたのです。枚方中学校の教育は、保護者や地域はもちろん、教育委員会や様々な方々からも手厚い支援や協力を得て成立していることを生徒の皆さんに知っておいてほしかったのでこの記事を書きました。
これからも先生たちはタブレット等のICT機器を活用して深い学びを実現するために頑張ります。生徒の皆さんも意欲をもって学習に取り組んでください。

先週と今週、校長はうれしい悲鳴を上げています。なぜかというと、新聞コラムについての作文を、本当にたくさんの皆さんが書いてきてくれるようになったからです。
言語力の向上は難しい課題です。そう簡単に力は伸びません。しかし、伸ばす方法はわかっていて、良質の文章を多く読んで、それを基に多くの作文を書くことに尽きるのです。今年は、本当に多くの生徒が、真剣に作文を書いてくれています。ある生徒の作文の一部を紹介しましょう。「この作文を書くのは２回目ですが、まだ難しいし、時間もかかります。難しいことを簡単に（できるように）変えたいです。次も、作文が書けるように頑張ります。」このような努力は必ず有効です。君の言語力は伸びると断言できます。
保護者の皆さんにお願いがあります。新聞のコラムと生徒の作文を、できれば保護者の皆さんも読んでもらって、お子様と感想等を話し合ってください。そうすれば、言語力の中の聞く力、話す力を伸ばすことができます。
生徒の皆さんが自分の力をどこまで伸ばすか、校長は本当に楽しみです。

現在、2階の渡り廊下に、3年生一人ひとりが昨年度の総合の時間に作った人権についての壁新聞が展示されています。各自、自分で選んだテーマについて調べて書いたものです。テーマは、ユニバーサルデザイン、ピクトグラム、基本的人権、子どもの人権、ネット上の人権侵害、ＬＧＢＴ、国境なき医師団、ロヒンギャ難民、黒人差別、点字新聞などなど。文字だけでなく、絵や記号を用いて読みやすいように工夫してあります。内容もしっかりしていて、私（校長）が読んでも、勉強になります。

上から1年2組の英語、1年3組の数学、1年4組5組の保健体育、今日は男女合同で体操をしています。
クラブ活動が中止になったのは残念というほかありません。特に、試合や発表に備えていた2・3年生やクラブ活動に参加することを楽しみにしていた1年生は本当に悔しい思いをしているでしょう。校長としても申し訳ない気持ちでいっぱいです。
しかし、これまでの枚方中の生徒は危機をチャンスに変えて、いろんなことに挑戦してくれました。放課後生じた自由時間を、君たちは自分で考えて楽しむ力を持っているはずです。自主練習・学習・趣味・読書・休憩・遊び・友人との会話等いろんな時間の使い方があるはずです。是非ひとつの機会ととらえて、自分の生活を豊かにしてみましょう。校長はそれができると君たちを信じています。

上から2年4組の少人数英語、2年5組の数学、1年1組の家庭科の授業の様子です。