本日4限２年生国語で研究授業がありました。今回も忙しい中にも関わらず、枚方市教育研修課と、教育推進プランナーの２名をお招きし、研究協議も行いました。今回のテーマは短歌でした。通常の文章を読むのとは、違い、様々な短歌を味わうという内容でした。今回もより実践的で貴重なアドバイスも頂きましたので、子どもたちのより深いまなびにつなげてまいります。連日の研究授業にも関わらず、本校のために時間を割いてくださり感謝です。

本日、障がい者労働センターさんによる物品販売がありました。本校は、地域との関わりの中で、本当に長い間お世話になっていますが、このコロナ禍で、訪問販売が出来ずにいました。しかし、何か工夫することで、つながりを大切にすることができないかということで、FAXの注文用紙で販売して頂く形になりました。今回が初の取り組みでしたが、次回の販売も同様にしていくことになりました。
今後も地域の中で、つながりを大切にしていきますので、みなさまよろしくお願いします。

本日６月２１日（月）は創立記念日で、子どもたちはお休みです。しかし、子どもたちがいつでもプールに入れる準備をするために、体育科が中心となって土日のお休みの時も塩素を入れてきちんと管理をしてくれています。今年度のプールの授業があるか、ないかわからない中にも関わらず、まさに見えないところでも子どもたちのための土台となってくれています。また、教材研究であったり、レポートの確認であったり、多くの職員の土台に支えられて学校運営が成り立っていることに感謝です。

６月１８日（金）研究授業の後、教職員全員で、研究協議をしました。どの職員も熱心に意見交換をしていました。教育推進プランナーの杉本先生には貴重なアドバイスを頂きました。本校の教職員は、本当に子どもたちのための学びの質を高めるための授業改善に前向きに取り組む姿勢が強く、今後の中宮中に期待できます。

６月１８日（金）６限　２学年研究授業がありました。思考を促す・伝える・深める課題づくりをテーマに新学習指導要領をふまえ、子どもたちのより深い学びの実現のため、教職員一丸となっての取り組みとなりました。感染拡大防止の観点から、ドアを外し、外からも授業が観察できるようにしました。この授業の後は、教職員全員で研究協議に取り組みました。枚方市教育委員会からは、研修課担当者、教育推進プランナーの方をお招きし、貴重なアドバイスも頂き、次につなげていきたいと思います。

今日から６人の教育実習生が中宮中にやってきました。この教育実習を通して、「教師になりたい」という気持ちを、さらに強くする３週間、例えば教師として子どもに関わることの大変さや厳しさを体験したとしても、それを乗り越えて「先生になるんだ」という思いを強くしてくれることを期待しています。また、彼らを受け入れる私も、この教育実習受け入れの３週間を、「原点」に立ち戻って自分自身の教師としてのありようを考える機会にしたいと思います。
実習生には、生徒との関わり方や指導についての基本を意識するように伝え、３週間かけてこれを実践できるようになることを目標として示しています。先日のオリエンテーションの時には、実習生としての立場に甘えることなく、「一人の先生」という意識をもって実習に臨むように、お話ししました。話をしながら思い出したのは、自分が３０数年前の教育実習での経験でした。苦い経験や、思いがけない苦労もありましたが、そんなハードな実習があったから、今の自分があるということでした。
先生方には、お忙しい中ですが、彼らが１年後には教師になって子どもたちを指導する立場になること、ひょっとしたら、同じ学校の新人教員として、一緒に子どもを指導する同僚となることをイメージし、期待して優しく、そして時には厳しく、ご指導してあげてくださることをお願いします。

１学期定期テスト初日、今日は３年生が２教科に取組みました。
プールでは、市が契約した業者の方による清掃が行われました。２年分の汚れがたまったプールを高圧洗浄機を使って隅々までていねいに清掃してくださったおかげで、ご覧のようにすっきり。後は大阪府のコロナ感染状況が改善することを心待ちにしています。
１０日・１１日は３学年とも定期テストです。初めて中学校の定期テストに臨む１年生もプレテストの経験を生かして、日ごろの学習の成果発揮してください。

３年生は９日(水）から、１，２年生は１０日(木）から１１日(金）までが１学期の定期テストです。
テスト前日の３年生、国語・理科・数学の授業の様子です。学び合う表情もやる気に満ちていて、明日からのテストも期待できそうです。まずは３年生、ベストを尽くそう！

本日は晴天にも恵まれ、２時間、生徒たちだけの力による学年レクを実施しました。学級委員はこの日のために随分前から準備をすすめていました。当日は、その努力のおかげで滞りなくレクがすすみました。２年生のみなさんよく頑張りましたね。あっぱれ！

　3、4時間目、2年生はコリアＮＧＯの金光敏先生のお話を聞き、人権について学び考える時間を持ちました。コロナ感染拡大防止のために、各クラスのタブレット、プロジェクターを使ったオンラインでの講演、少し視聴しにくい場面がありましたが、生徒たちは真剣にお話を聞きいり、考えていました。
　「『いっしょ』なことがいいことだという考え方を、今日からあらためよう」と語りかける金さんは、「教室にいる自分たちも実はみんな違っていて、その違いを認め合い、補い合うから面白い」「自分のオリジナリティに目を向けて、生かして欲しい」と、とても身近な事がらもたくさん交えて、人権とこれからの社会のあるべき姿、そしてその中での生き方についてわかりやすくお話をしてくださいました。
　「自立する力」とは「対話する力」だという金さん。その対話力を養うためには、自分とは違う生い立ちや経験、社会意識を持つ人と「対話」を重ねてつながる経験を重ねることが大切だというアドバイスをいただき、最後には、これからも中宮中学校には「多文化のつどい」に行くので、どんどんお話をしましょうというお誘いもいただきました。
　「コロナ禍の中、他クラスの人とどうつながればいいか」「韓国でもこのような人権学習はしているのか」といった生徒からの質問にもていねいに答えてくださった金先生からのたくさんのメッセージ、2年生たちのこれからの取組み、生き方に力強いエールとなったことでしょう。これからの総合的な学習の取組み、クラスづくりが楽しみです。

　朝から強い雨が降る木曜日、今日も生活委員の人たちが「あいさつ運動」に取組んでいます。傘をさしていても、ズボンやスカートにかかる雨の中ですが、元気に「おはようございます」とあいさつをする委員さんたちの気持ちが、登校してくる人たちの心にも届いたのでしょう、今日は返ってくる「おはようございます」の声が少し大きく聞こえました。心には心でこたえる中宮の文化を感じた朝の登校風景でした。
　今日は、3年生は全国学力・学習状況調査があり、全面実施となった指導要領に則った学力を測るために、傾向が大きく変わった問題に挑戦しました。なかなか手ごわい問題に、中宮中生たちこちらも「雨にも負けず」の心意気で取り組みました。

枚方市で小中学校講師募集中です。

詳しくは→　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

今日は朝早くから学校に生徒の姿が・・・
コロナ対応で朝練が中止されている中、久々の光景でしたが、がんばっていたのは2年生の学級委員会を中心とする生徒たちでした。
31日月曜日に計画している学年行事に向けて、リハーサルをするということで集まっているとのこと。とにかく計画から、準備、そして当日の司会進行など運営のすべてを自分たちでやり切るのが、今回の取組みの大きな目標だそうです。
全員が参加できるということはもちろん、安全な進行、感染対策などもメンバーで話し合いやりきるといって頑張っているそうです。頼もしいです。
1年生の3学期の学年行事の経験を生かして、2年生としての成長も見せてくれることでしょう。31日、晴天になりますように。
※写真の右端は、取り組みを見守る担当の先生たちです。

５月２１日　６限　生徒総会がありました。　密を避け、ズームを使いました。午前中は洪水警報で、自宅待機でしたが、このブログをはじめ、クラスルームを使い、オンラインでの指示が緊急対応でもきちんとできたことが本当に素晴らしいと思います。

日頃から、ズームを使った集会等に取り組むなど、子どもたちとオンラインでつながる取り組みは今後も行ってまいりますので、ご理解とご協力をお願いします。

また、今後もこのブログを使い、こども達の様子などたくさんの情報を発信していきますので、楽しみにしてください。

本日はブログや、クラスルーム等の情報発信をしっかりと確認してくださったおかげで、洪水警報という急な対応にも関わらず、スムーズに５限目を開始することができました。保護者の皆様に感謝です。


また、５限目の子どもたちの登校前に、枚方市メンテナンスグループさんのご協力により、新しいすのこを設置することができました。ご協力頂いただけでなく、子どもたちの登校前に設置して頂く心配りに感謝です。早速丁寧に使わさせていただきたいという思いで、土足禁止の張り紙を貼りました。

子どもたちもそれを見て、大人の指示がなくてもしっかりと靴を脱いで使ってました。
中宮中の子どもたちはすごいなと思いました。

2年生の英語と3年生の数学の授業の様子です。
2年生はちょうど今日学習した「if(もしも）」を使った文を与えられた語句を使ってつくる課題に取組んでいました。
3年生は、ミライシードのオクリンクを使って、自分が考えた因数分解の仕方を説明し、みんなで共有している場面です。

放課後は緊急事態宣言は発出される中、学びを継続するために、タブレットを使ったオンライン授業や健康観察についての校内研修を実施しました。

感染予防の取組みが続きますが、力を合わせて頑張りましょう。

4月20日（火）進路選択支援相談窓口のご案内を３年生に配布しました。
１年生、２年生の保護者の方も相談可能ですので、高校進学において、経済面での準備として、早めに相談したいという保護者の方は是非ご利用ください。
下記内容が中心となっています。
また、プリントについては、データーでもこのブログにアップしていますので、
配布文書一覧をクリックして頂ければ閲覧できます。

高等学校等就学支援金（文科省）（授業料支援）
私立高等学校等の授業料無償化制度（大阪府）（（１）と併せて授業料が無償化になる制度）
大阪府育英会奨学金（奨学資金及び入学時増額奨学資金）
枚方市奨学生制度（年度末に各中学校より案内あり、申込は高等学校等に進学後）
などの説明

6時間目、1年4組理科の授業です。
校舎北側の裏庭、バスケットコート周りで見つけた生き物のスケッチに班単位で取り組んでいました。
話し合い、伝えあう力やコミュニケーションを培うため、様々な形で班学習に取組んでいます。また、この班は、学習だけでなく普段の生活でも協力し合う単位として、班長や学級委員が話し合ってメンバーを決めています。自分たちで考えて、自分たちで責任を持って行動することも大切な学校でしかできない学びです。

6日(火)に始まった春の全国交通安全運動に合わせて、本校でもＰＴＡ生活指導委員会さんと一緒に登校時の安全指導に取組みます。13〜15日の3日間、学校前の府道に沿った交差点3か所と正門前で、安全指導とあいさつ運動に取組みます。
特に一年生は集団登校だった小学生の時とは大きく違い、自分で安全を確保して登校することになります。時間も自分で考えて、安全な道を選んで登下校するようにしましょう。
ご家庭でも、お子様がどのような経路で通学するのかを確認し、交通事故や不審者出没などの危険回避についても話し合ってください。
通学途中で道いっぱいに広がって話に夢中になっている生徒が、通行中の車や他の通行人に迷惑をかけるケースが繰り返し起きています。事故防止の観点からも、注意してください。なお、学校前の府道沿いの歩道は、自転車等の通行量も多いので、車道側の半分のスペースを空けておくように指導しています。ご理解とご協力をお願いします。

新学期スタートから５日、新しい時間割のもと授業も本格的にスタートしました。
体育の授業では、授業についてのオリエンテーションのあと快晴のグランドに出て、体ならしの運動をしていました。新しく着任された里村先生の指導のもと、３年生女子が元気にグランドを走り回っていました。
今年度の新学習指導の全面実施により、保健体育科では授業の内容によって男女共修の授業も計画しています。