教材「クジラの飲み水」

「仮説」とそれに対する「答え」を読み取り、班で交流。

キーワードはこれやんな？
「仮説」と「答え」をつなげて読んでみる？

班で交流しあい、その後、発表。

班で交流したあとで、
手を挙げる生徒が多数でした。