一人ひとりが課題に向き合っています。

　生徒間で教えあいをしている場面も見られます。

　教員は、一人ひとりの取り組みをじっくりと見て、声をかけています。

　質問のある生徒は、手を挙げて、教員が声をかけてくれるのを待ちます。

　課題に取り組んだ後は、活発な意見交換が始まりました。