「180×5-360」数字の意味を考え、この式を説明する。
という内角の和の応用問題。

先生からのヒントを聞いて、
「なるほど！」「わかった！」「納得！」という声が。

そのあと、ペアでお互いの考えを説明しあい、
理解できた嬉しさがあちこちで見られました。