黒板一面に描かれたいろんな図形の角度を求めます。

　一つひとつの問題に向き合い、自分で考えた後は、周りの生徒との交流の時間があります。（写真下）

　どの角が同じ角度になるのかなど、法則性を活用して、答えをつきつめていきます。

　思わぬ発見もあり、数学の奥深さを知ることもできます。