テーブルタップを作っています。

小さいねじ、大きいねじがあり、
ねじを締める場所によって、
締め具合も調整しないといけないとの説明がありました。

が…先生に「ねじが折れました。」と、
助けを求めにくる人が多数。
先生は、器用に折れたねじを抜き、
「おぉ〜」という声がもれました。

技術棟から電気のLED工事が行われました。
教室棟もLED化します。