「様々な図を等角図であらわすことができる」が授業の目標です。

　生徒の皆さんは、教員に個別指導を受けたり、班で教え合いをするなど、積極的に等角図に取り組んでいます。

　立体のものを平面であらわすには、一定の法則があります。

　ねばり強く取り組む中で、楽しんでいる様子が感じられました。