「等積変形を使って作図する」が授業の目標です。

　教員の説明を受けて、自分で考えたことをiPadやプリントに記入するなど、積極的に活動が行われています。

　わからないことは、手をあげて質問したり、生徒間で交流するなど、課題解決にむけて前向きに取り組む様子が見られました。