確率の授業です。

　「事柄の起こりやすさを考えよう」が授業のめあてです。

　教員の説明を受けて、班ごとに取り組みが始まりました。じっくりと考えて答えを導きだしています。

　教員もていねいに個別指導などを行い、学級全体で考える雰囲気を感じました。