教員が「東北地方について知っていること」は何かと問いかけました。

　生徒の皆さんは、一斉にiPadに入力し始めました。
　
　テレビ画面に入力したことが映し出されます。

　「なまはげ」「わんこそば」から始まり、どんどんキーワードが増えていきました。

　クラス全体の意見がその場で共有できていました。