光の反射や屈折などについて、課題に取り組んでいます。

　一つひとつの問題にじっくりと向き合っています。

　班の中でも活発に意見交換が行われ、教員も机間指導で声をかけています。

　最初に設定した時間では課題が終わらなかったので、時間延長されました。
　
　しっかりと考えていることがよくわかります。