めあては、「構造をとらえ内容がわかる」です。子どもたちは、井上ひさし「握手」に出てくる新出語句の読み方や意味を調べたのち、本文の回想シーンが近い過去を表現しているのか、遠い過去を表現しているのかをグループで確認しました。