文化祭の２年生の取組みは、クラス合唱です。

　この時間は、練習方法などの説明の後、男女別のパートに分かれて練習が始まりました。

　男子パートは、生徒の指示で自主的に始まりました。（写真中）

　女子パートは、きれいな歌声が聞こえてきました。（写真下）

　中間テストの返却です。教員が一人ひとりに手渡しをしています。

　もらった途端、一喜一憂する様子が見られました。

　テストの解答は、iPadを通して見ることができます。

　答え合わせをしている中、教員は、ていねいに机間指導を行っていました。

　もう一方の少人数のクラスもテストの振り返りを行っています。

　振り返りが終わると、ノートづくりに入ります。

　集中して取り組む生徒の皆さんを見ながら、教員は、ていねいに個別指導を行っていました。

　iPadを使って、中間テストの振り返りを行っています。

　質問項目について、一つひとつ入力していきます。

　iPadを活用することで、教員も生徒の皆さんの状況をすぐに把握することができます。

　今後の指導にも活かせそうです。

　「アジア州の気候と農業」について、プリントと教科書をつかって学習しています。

　教員からの説明を受けた生徒の皆さんは、プリントに記入したり、教科書にマーキングするなど、集中して話を聞いています。

　興味の持てる箇所が見つかれば、そこを自分で調べることで、さらに興味が深まっていきます。

　マット運動の授業も実技テストに向けた内容に入っています。

　いくつかの技を組み合せての練習です。技をつなぐ技術も要求されます。

　生徒の皆さんは、班ごとに分かれて、互いにアドバイスをし合ったり、教員からの指導を受けながら、熱心に練習をしています。

　自分で考えること、人からアドバイスを受けることで技の上達を目指します。

　「絵文字」作品づくりが順調に進んでいます。

　下書きをしたり、色をつけるなど、一人ひとりの取り組みが進むごとに個性が発揮されているのがわかります。

　教員は、ICTを使って、視覚的にわかりやすく説明したり、個別に声をかけるなど、自主的に取り組むための工夫をしています。

　今日を含めて、あと５回の授業で作品の完成を目指します。

　文化祭の取り組みに並行して、体育祭の取り組みも始まります。

　２年１組では、体育祭の種目の説明をしてから、文化祭の活動に入りました。

　１０月は、大きな行事が２つ行われます。実りある秋の行事になりそうです。

　１年生の文化祭では、手話を取り入れた合唱に挑戦します。

　今日は、班ごとに手話の取り組みを行いました。

　iPadで調べたり（写真上）、手の動きを確認したり（写真中）、全身を使って表現したり（写真下）、生徒の皆さんの自主性を尊重した活動が行われました。

　大きなトランプを使った席替えです。

　引いたトランプのカードによって、座席が決まります。

　カードを持って黒板に貼ってある座席表を見に行きます。

　一喜一憂の後、机を移動させました。楽しいひと時になりました。

　体育館での３年生の文化祭（劇）の取り組みが始まりました。

　立ち位置や器具の設置場所、動きなど、確認することがたくさんあります。

　教員も生徒の皆さんも協力して、体育館を走り回る姿を見ていると、文化祭にかける熱気とパワーを感じました。

　充実した取り組みを期待したいと思います。

　１年生の各クラスの文化委員、体育委員などが集まり、この日は、主に文化祭（１０月１５日）に向けた取り組み内容の確認が行われました。

　日程表なども見ながら、いつまでにどんなことをするのかなど、一つひとつ確認しておくことになります。

　教員の細かい指示を聞きながら、チェックをしている生徒の皆さんから、行事に向けた意気込みを感じました。

　今週からは、文化祭（１０月１５日）、体育祭（１０月２１日）に向けた取り組みが本格化します。

　昼休みに３年生の文化祭で実施する劇の音響係の講習が行われました。

　役者の声をひろったり、効果音やBGMを流すなど、音響係は劇にとって重要な役割になります。

　教員の説明をしっかりと聞いて、真剣に段取りを確認する姿を見ることができました。

　このクラスも中間テストの返却です。

　教室の前面に提出物用の机が設置されています。

　定期テストは日頃の学習を振り返る節目の取り組みになりますが、定期テストに向けて取り組んだ提出物も学習を振り返るために大切なものになります。

　先週の金曜日に２学期中間テストが終わり、今日からは、テストの返却が始まります。

　この授業では、iPadに入力されたテストの解答を見ながら、教員が解説を行っていました。

　教員の話を聞いて、解けなかった問題に再チャレンジしてほしいと思います。

　テストは終わった後が大切です。

　技術棟に組まれていた足場が撤去されました。

　白い壁が鮮やかに見えるようになりました。

　一つひとつ工事の完成が近づいています。

　校内には、たくさんの樹木があり、人の心に癒しをあたえてくれます。

　しかし、樹木は生長するため、定期的に木や枝を切るなどの手入れが必要です。

　生徒の皆さんが気持ちよく教育活動ができるように、学校の環境づくりにも取り組んでいます。

　枚方市長、枚方市教育長を初め、学校教育部次長、枚方市教育委員会主幹などが来校されました。

　今日は、中間テスト最終日で、日常の授業の様子を見ていただけないため、図書室で、リモート授業（ハイブリッド型授業）など、本校教育活動についての説明を行いました。

　説明後は、意見交換なども行われ、教員の取り組みなどについてもご理解いただき、今後の活動などについても交流が行われました。

　これからも学校と枚方市や教育委員会が連携し、子どもたちのより良い教育活動の実践につながればと考えます。

　昨日の秋分の日をはさんで、今日は中間テストの最終日になりました。

　休日を一日はさんだことで、準備する時間は少しとれたのではないでしょうか。

　テスト後は、ホッとした表情で帰宅する生徒が多いようでした。

　土日の休日の後は、文化祭、体育祭などへの取り組みが本格的に始まります。

　テストの日を締め切りとして、各教科の提出物の回収が行われることが多いようです。

　社会科の提出物は、このかごの中に入れることになります。

　何事にも締め切りの期日があるから、集中して取り組むことができるのかもしれません。

　テストや提出物などの取り組みは、物事の節目の時期を意識することにもつながります。