微笑む（ほほえむ）と苦笑い（にがわらい）の違いがなぜ起きたのかを問いかけています。

　文章をしっかり読み取って考える力が必要です。

　生徒の皆さんからは、教員の説明を受けて、まず自分でじっくり考えようとする姿勢が見られます。

　いろんな場面の中で実践してほしい習慣です。

　「正負の数の減法ができる。」が授業のめあてです。

　班ごとに課題に取り組み、教員がていねいに机間指導する姿が見られます。

　生徒の皆さんからは、疑問点などの質問がその都度、教員に投げかけられます。

　わからないことや疑問に思ったことなどを遠慮なく聞くことができる雰囲気があります。

　学習する中で大切なことです。

　カナダモの葉のスケッチです。

　顕微鏡で観察したり、iPadを活用したりしながら、ていねいに仕上げています。

　顕微鏡を使った授業も回を重ねて、使い方にも慣れてきたようです。

　自分で見たものや感じたものをスケッチすることから、学ぶ楽しさを見つけることができそうです。

　生徒の皆さんからは、スケッチに没頭している姿を見ることができました。

　ハードル走の取り組みです。

　iPadで動きを撮影し、すぐに振り返りを行います。

　自分の動きは、自分のイメージと撮影したものでは、かなり印象が違うことが多いと思います。

　動きをしっかり確認したり、他の生徒からアドバイスをもらったりしながら、少しずつ、いい動きを身につけてほしいと思います。

　いろんなところで、教え合ったり、アドバイスをしている場面が見られました。

　新年度が始まり、あっという間に１か月が過ぎ、新緑の季節を迎えました。

　生徒の皆さんは新しい環境にも少しずつ慣れてきたようで、いろんな場面ではつらつと取り組む様子を見ることができています。

　今月の中旬には、生徒総会が予定されており、各クラスでは、いろんな意見を集約しているところです。

　今月の末には、３年生の修学旅行や２年生の校外学習などの大きな行事もあり、取組みも少しずつ始まっています。

　また、６月上旬の体育祭に向けた取り組みも始まる時期になりました。

　学校生活にも慣れ、次々に予定されている行事に向けて、学校全体が忙しい時期を迎えます。

　忙しい時期だからこそ、健康面にも注意が必要となり、保護者の皆様にご協力いただきたいことがあります。

　１　引き続き、新型コロナウイルス感染症への注意をお願いします。

　２　気温が上昇し、熱中症に注意が必要な日もあります。適切な水分補給をお願いします。

　３　栄養や休養に気をつけて、お子様の健康状態の把握をお願いします。

　生徒の皆さんが楽しく、前向きに学校生活に取り組むため、今後ともご協力をお願いいたします。