枚方市出身のアーティスト　彩夢Ayameさんの歌を聴きました。

　迫力のあるきれいな歌声で大きな拍手が贈られました。

　※枚方市　市長公室　広報プロモーション課からも取材に来られていました。

　約５０分の中でたくさんのバンドの演奏が行われました。

　練習の成果が発揮され、会場が盛り上がり、手拍子や拍手などの中、演奏を楽しむことができました。

　アンコールでは、ダンスも行われ、あっという間の５０分間になりました。

　冒頭にサプライズとして、教員による演奏が行われました。

　突然の登場に会場は盛り上がり、スタートから楽しい雰囲気ですこやか祭が進んでいきました。

　３年ぶりに「すこやか祭」が開催されました。

　今回は、招提中軽音楽部の演奏や枚方市テーマソング「この街が好き」を歌って枚方市の広報活動をされている彩夢Ayameさんの歌やビンゴゲーム大会などが行われ、短い時間の中で楽しい活動が行われました。

　※写真は、司会の様子、会長あいさつ、校長あいさつ、会場の様子です。

　３年生１組〜３組の６班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の６班の生徒の皆さんです。

　３年生１組〜３組の４班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の４班の生徒の皆さんです。

　３年生１組〜３組の３班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の３班の生徒の皆さんです。

　３年生１組〜３組の５班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の５班の生徒の皆さんです。

　３年生１組〜３組の２班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の２班の生徒の皆さんです。

　３年生１組〜３組の１班を対象に発表が行われました。

　発表するのは、１年１組〜４組の１班の生徒の皆さんです。

　先日、３年生の総合学習の取り組みを２年生の生徒の皆さんに向けて発表することについて紹介しました。

　今日は、１年生の総合学習の取り組みを３年生の生徒の皆さんに向けて発表します。

　３年生の先輩に対して発表を行うので、少し緊張するかもしれませんが、堂々と発表することができました。

　発表のテーマは、宿泊学習で訪れた滋賀県についてです。

　その中でも「偉人（有名人）」「食べ物」「歴史（時代ごと）」「観光」「生物」「豆知識」の６つの分野において、各クラスの班ごとに調べた内容を発表しました。

「手の芯材」に粘土であらづけをする作業に入りました。

　しっかりと粘土をこねて、針金につけていきます。

　自分の作品の特徴に応じて、ていねいに粘土をつける作業が進んでいきます。

　この後、どのように仕上がっていくのか、想像してみたいと思います。

　プレゼンテーション用の資料の作成です。

　班ごとにテーマを決めて発表します。

　iPadで資料をつくったり、内容をまとめたり、交流しながら準備を進めていきます。

　活発に意見交換する様子が見られました。
　
　発表が楽しみです。

　サッカーの授業です。

　写真上・中では、カラーコーンの間を二人組でドリブルをしながら進んでいます。
　うまくタイミングを合わせて、パスをつないでいます。

　写真下では、円の形でパスを回しているところを一人の生徒が取りに行きます。
　うまくボールを取るのが難しそうです。

　サッカーの授業では、試合などに向けて、いろいろな練習が取り入れられています。

　長く行われていました管理棟屋上の防水工事が、１１月３０日（水）に終了しました。

　１１月上旬に完成した教室棟トイレ改造工事とともに、これで工事については、全て終了することになりました。

　工事中は何かとご不便をおかけすることもありましたが、無事に終了し、ほっとしています。

　ご協力ありがとうございました。

　保健室前にありました大きな樹木が校務員さんによって伐採（ばっさい）されています。

　思っていた以上にたくさんの樹木の量であったことがわかりました。

　保健室にも光が差し込み、部屋が明るくなることが考えられます。

　この後、この樹木を移動させることになります。

　ありがとうございました。

　世界の人口分布についての学習です。

　人口分布図なども活用して、世界各国の状況についても学ぶことができました。

　人口分布図から、現在の課題や将来の方向性など、多くのことがわかってきます。

　日本は、少子高齢化の時代に入り、これからの世界を生きる生徒の皆さんにとっては、自分自身の問題として、しっかりと考えてほしい課題です。

　教員は、あらゆる方向から生徒の皆さんに考えるための問いかけを行っていました。　

　１２月に入り、保健室前の掲示物が新しくなりました。

　今月のテーマは命についてです。

　クイズ形式で楽しく学べるようになっています。

　生徒の皆さん、ぜひご覧ください。！

　証明問題の学習です。

　教員は大切なポイントをていねいに説明しています。

　たくさんの生徒の皆さんとのコミュニケーションを通して、課題を一つひとつ明確にしていきます。

　その後、班での課題学習が始まりました。

　教員も机間指導を行い、教員の声かけが班全体に広がり、さらに交流を活発にさせていました。

　毎年、冬の時期を迎えると持久走の授業が始まります。

　自分自身が走ったり、パートナーの記録を計測したり、協力して取り組みます。

　持久走のおもしろさの一つに自分の取り組みが記録としてすぐにわかるところがあります。

　走る苦しさもありますが、自分との挑戦を楽しんでほしいと思います。