「手のデッサン」に取り組んでいます。

　教員がホワイトボードに見本を示しています。

　生徒の皆さんが描く目線と同じ視線で見ることができるので、そのまま自分の取り組みに活かすことができます。

　「外からは見えない骨を意識することが大切」だという言葉が物事の核心をついているようです。

　剣道の授業です。

　まずは、礼法をしっかりと確認します。

　一人で行う動きを覚えた後は、ペアになって、相手を想定した動きを行います。

　いつもの体育の授業とは、一味違った武道の時間を楽しんでほしいと思います。

　今日も昼休みのグランドには活気があふれています。

　サッカーやバレーボールなどの球技や、ゆっくり語らいの時間をとるなど、それぞれが充実した時間を過ごしています。

　しっかりとリフレッシュした後は、気分を変えて授業に向かいます。

　１１月に実施予定の小学生クラブ見学会の打ち合わせが行われました。

　昨年度に作成した動画などを見ながら、今年度の取り組みを考えていきます。

　小学生に対して、魅力あるプレゼンテーションになればと思います。

　本校の校務員さんが、ていねいな作業を行っています。

　樹木がきれいに切りそろえられ、見栄えがぐっとよくなります。

　日々の入念な手入れにより、校内にホッとする空間が生まれています。

　吸熱反応などの実験です。

　実験後は、カイロの熱の発生の仕方などを例に示すなど、わかりやすい解説も行われました。

　生徒の皆さんは、しっかりと教員の話を聞くなど、実験を通して興味が深まったようでした。

　テーブルタップキッドの製作です。

　説明書を見たり、教え合いをしながら楽しく取り組む様子が見られます。

　実習振り返りシートを記入しながら、進み具合も確認します。

　完成後の感動を味わえるまで、あと一息です。

　「反比例の関係式を式で表す」ことが授業の目標です。

　課題に取り組む生徒の皆さんの様子が見られます。

　教員は、一人ひとりの取り組み具合を見たり、質問を受けるなど、ていねいな机間指導を行っていました。

　「地域の人々に防災意識を高めてもらうために」などのテーマを示して、ここからわかることをまとめていきます。

　教員の発問や生徒の皆さんとのやり取りなどを通して、しっかりと考えている様子が感じられました。

　熱帯や乾燥帯など、気候について学んでいます。

　ICT教材などを活用して、教員と生徒の皆さんのやり取りが細かく行われています。

　知識を伝えるだけでなく、考えさせる工夫が随所に見られます。

　水溶液の濃さの表し方についての学習です。

　ICTを活用したり、「めあて」や「まとめ」をわかりやすく示すなど、ていねいに授業が進められています。

　生徒の皆さんは、一つひとつ確実に学習内容を理解することができます。

　夏目漱石の「坊ちゃん」が題材です。

　教科書を見て、ポイントをプリントに記入しています。

　４人班で、しっかりと交流を行うこともできます。

　相似比について学んでいます。

　ホワイトボードなども活用して、ポイントが明確に示されていました。　

　小選挙区制など、選挙について学んでいます。

　「一票の格差」などが話題になることがありますが、いろんな例を活用して、わかりやすく解説されました。

　もう一方の英語少人数授業です。

　プリントを活用して発音練習を行うなど、積極的に取り組んでいました。

　今日は、枚方市教育委員会から学校支援チームの方３名にご来校いただき、全クラスの授業を見ていただきました。

　写真の２年１組の英語の授業は、１名の方に１時間通してご覧いただき、２名の方は３校時の全クラスの授業を見ていただきました。

　このクラスの授業を見ていただいた方からは、４人班や発表の機会をたくさん設定して、生徒間の交流を活性化させたり、多くの活動を取り入れるなど、随所に工夫が見られたと講評をいただきました。
　また、生徒の皆さんが楽しそうに授業に取り組む姿勢が見られたとのことでした。

　昼休みに昨日行われました生徒会役員選挙の開票結果が放送でありました。

　今回、立候補した生徒の皆さんは、一人ひとりがこれからの招提中学校をさらに発展させたいという思いで選挙活動に取り組みました。

　立候補した全員の皆さんに感謝の拍手を贈りたいと思います。！

　将来の夢について、まとめています。

　理由も含めて、英文で作成します。

　班ごとに取り組んでいるので、相談することもできます。

　iPadをつかって調べることもできます。

　一人ひとりの夢の発表が楽しみです。

　定期的に開室している「放課後自習教室」の来室人数が会議室前に掲示されています。

　来室者が増えてきて、定期テストの前は特にたくさんの人が来室しているようです。

　家に帰る前に少しの時間でも放課後自習教室に寄ることで、家庭学習の定着も図ることができると考えます。

　積極的に活用してほしいと思います。

　関東地方の工業などについて学んでいます。

　京浜工業地帯や京葉工業地域などの工業の取り組みについて、多くの生徒が発問を受けて、教員との活発ややりとりが行われています。

　各地方の活動が私たちの生活にも影響していることがわかるなど、興味深い内容でした。