平方根についての学習です。

　班で交流しながら、問題に取り組んでいます。

　自分で考えたり、発言したりしながら、答えに近づいていきます。

　教員も班の取り組みをよく見て、ていねいに声をかけています。

　楽しみながら学習する雰囲気が感じられました。

　受け身の文の作り方について考えています。

　いくつか例文が示され、うまく活用していきます。

　基本となるパターンを覚えて、いろんな活用をすることが、おもしろさにつながっていきます。

　じっくりと考えている様子が感じられました。

　たくさんの生徒が参加する合科の授業です。

　教員が「麺類といえば、何を想像しますか」と問いかけます。

　生徒の皆さんは、それぞれ想像する麺類の絵を描きます。

　その後、テーブル内で同じ絵になっているのかを確認します。

　ラーメンとうどんの絵が多かったようです。

　文字式の計算について、たくさんの問題に取り組んでいます。

　計算が終わると、教員がていねいに解説を始めました。

　教員がすべて説明するのではなく、やり取りを通して、生徒の皆さんの解決する力を促しています。

　いろんなプロセスを経て、答えにたどりついた時に達成感をもつことができそうです。

　授業の冒頭に、いつものように時事問題が示されています。

　今日は、世界の気候について、雨温図などを活用して考えています。

　それぞれの特徴を捉えて、よく考察していることがわかります。

　作品に取り組んでいる生徒に何をしているのか、聞いてみました。

　「魚と曲線」を題材にデザインを考えているそうです。

　色彩の選択と曲線の組み合せの優しさが伝わってきます。

　体育祭の２年学年種目（フライングゲット）の練習です。

　カーテンを４人で持ち、ボールを地面に落とさないように運びます。

　次のグループにボールを渡す時は、カーテンを使ってボールを飛ばします。

　うまくボールをキャッチするのが、この種目の勝敗のカギになりそうです。

　明後日からの修学旅行に向かって、クラス活動が行われています。

　修学旅行の取り組みの総仕上げのようです。

　しっかりと準備をして、楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

　今日から、昼休みの学年ごとの体育祭の練習が始まりました。

　大玉ころがしやリレーの練習など、楽しく取り組んでいます。

　学年や学校全体の和が深まればと思います。

　ビバルディの四季から、いろんな部分の曲を聴いて、自分の思い浮かぶイメージや情景などを記入しています。

　音楽には、いろんな楽しみ方があります。

　自分の感性を大切にしてほしいと思います。　

　水俣病やイタイイタイ病などの公害の問題や１９６０年頃から現在に至るまでの工業の変化などについて、資料などを活用して、ていねいに説明が行われています。

　日本の高度経済成長期の頃の話もあり、世の中の大きな移り変わりを確認することができます。

　教員からの説明だけでなく、生徒の皆さんとの会話を通して、常に考える視点が大切にされていました。

　白熱電球とLED電球の電気代について、条件を設定して検証しています。

　最近はLED電球の普及が私たちの生活を大きく支えてくれています。

　技術家庭科の授業では、身近に活用できる学習の工夫が見られます。

　もう一クラスの少人数の授業です。

　このクラスは、文法の学習をしています。

　butやandなどの接続詞の活用について、理解を深めています。

　接続詞の使い方で、内容が大きく変わります。

　いろんな活用について、ていねいな説明が行われていました。

　教員からの説明を受けて、班で教え合い学習に取り組んでいます。

　学んだことを課題や話し合いを通して深めていきます。

　教員の個別指導も加わり、積極的に課題に向き合う様子が見られました。

　英語の発音練習をしています。

　３０秒の設定時間の中で、ペアで集中して行っています。

　何度も繰り返し行うことで、発音がスムーズになっていくのがわかります。

　互いに楽しそうに発音する雰囲気が感じられました。

　今日から、英語科と数学科の教育実習生を迎えることになりました。

　先週から来ている保健体育科の教育実習生と合わせて、３名になりました。

　教育実習生のエネルギーで学校にさらなる活気が生まれることを願っています。

明日の校外学習に向けて、学年集会が行われました。
生徒みんなが真剣に先生の話を聞いていました。

２年生がグラウンドで体育をしていました。

女子がハードル、男子はハンドボール投げです。

また美術室では３年生が文房具のデッサンを行っていました。

質問しに行く生徒もおり、熱心に取り組んでいました。

　正の数、負の数についての学習です。

　公式を理解してから、たくさんの問題に挑戦です。

　基礎基本の大切さが実感できます。

　黙々と問題に向き合う集中力の高さが感じられました。

　英語によるプレゼンテーションです。

　一人ひとりが自己紹介を行います。

　自分の名前や生年月日の他にも趣味や特技などが発表されました。

　発表者の意外な一面なども知ることができて、クラス全体が盛り上がりました。