最新更新日:2024/07/08
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自律 探求 友愛 協調 質実 剛健 〜ともに学び、夢をもって未来を切り拓く、たくましい生徒を育てる〜

2月6日(火)3校時 支援学級見学(平野小学校から)

 3校時には、平野小学校の児童の皆さんが来校されました。

 招提小と同じように「モルック」に取り組みました。

 2つのチームに分かれて、勝敗を競います。

 小中の交流の輪が広がりそうです。!
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2月6日(火)2校時 2年3.4組 体育(女子)

 トスバッテングの練習です。

 だいぶ慣れてきたようで、迫力のあるバッテングが見られます。

 特に女子ソフトボール部の生徒の皆さんのバッテングは、すごい迫力です。

 ただ、力まかせに打てば、ボールが遠くに飛ぶのではなく、体の使い方やタイミングが大切です。

 何度も挑戦する中で、ジャストミートのバッテングをさがしていました。
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2月6日(火)2校時 支援学級見学(招提小学校から)

 招提小学校の児童の皆さんが支援学級の見学に来られました。

 招提中学校の生徒と一緒に「モルック」に挑戦しました。

 モルックは、ご覧のように、木製の棒を投げて、立ててある棒を何本倒せるかを競うスポーツです。

 ワンプレーごとに大きな歓声が聞こえてきました。

 小中学生が協力して、楽しい時間を過ごしました。
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2月5日(月)エアコン設置

体育館にもついにエアコンが設置されました。

まだ、電気やガスは繋がっておらず、工事中のため使用は

出来ませんが、生徒の皆さんも嬉しそうに見ていました。
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2月5日(月)5校時 2年3組家庭科

家庭科の様子です。

食品について学んでいます。

各グループで「食べ物の素材を生かした料理」について

調べています。
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2月5日(月)5校時 2年4組数学

2年生数学の様子です。

グループで確立の実験をしています。

10円玉を2つ投げて、

「裏・裏」「表・表」「裏・表」になる確率を

それぞれ調べていました。

更に、この3つのうち、なぜ「裏・表」の確立が高いのか

考えました。
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2月5日(月)4校時 1年3組 社会

 鎌倉幕府についての学習です。

 一人の生徒がiPadの画面に手書きで文字を書きました。

 書いた文字は、すぐにホワイトボードに投影され、全体で共有することができます。

 ICTの普及で、生徒の皆さんの一人ひとりの取り組みも、いろんな活用ができるようになりました。

 さらに楽しい授業になればと考えます。
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2月5日(月)4校時 3年1組 体育(男女)

 バドミントンの取り組みです。

 男女の生徒が仲良く、試合をしています。

 招提中には、女子バドミントン部があります。動きの違いを感じました。さすがです。

 また、体育館内のエアコンの設置工事も終わり、今は体育館の外の工事が行われています。

 エアコンが作動できる日がくるのが楽しみです。
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2月5日(月)4校時 1年1組 美術

 昆虫をテーマに絵を描き上げていきます。

 いろんな色を組み合せた背景に、昆虫を描いていきます。

 iPadに投影された画像を参考にしている人もいます。

 背景と昆虫の組み合せで、作品の雰囲気が形成されるようです。
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2月5日(月)雨の登校風景

 久しぶりの雨の登校風景です。

 たくさんのカラフルな傘が見られます。

 今週末には、いよいよ私立高校等の入試が行われます。

 天候の変化にも気をつけて、ベストコンディションで臨んでほしいと思います。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 8

 保育士の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 7

 警察官の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 6

 金融業の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 5

 製菓業の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 4

 旅行業の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 3

 獣医師の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話 2

看護師の方です。
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2月2日(金)5.6校時 1年生 職業講話

 今日は、7つの職種の方が来校され、それぞれの仕事についてのお話を聞かせていただきました。

 今回の取り組みを通して、仕事へのイメージをふくらませたり、働くことの良さや喜びを知ったりなど、夢を描く第一歩になればと思います。

 ※看護師、獣医師、旅行業、製菓業、金融業、警察官、保育士の7つの職種の方に来校していただきました。 

2月2日(金)昼清掃時間

本日は昼清掃の日でした。

それぞれの持ち場所を一生懸命に掃除しています。

黒板もピカピカになっています。
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2月2日(金)昼休み

本日の昼休みの様子です。

2年生4組にお邪魔しました。

お絵描きやお喋り、読書など

それぞれの時間を過ごしています。
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