２次方程式の文章題の学習をしていました。
解き方のわからない生徒は「教えてほしい。」と解き方のわかる生徒にHelpを出し、解き方のわかる生徒が気持ちよくそして丁寧に教えていました。生徒同士お互いの関係がよく、その姿が微笑ましく、頼もしかったです。
教え合いの後、残りの問題は自分自身で解いていました。