６年生は、新聞記事から平和について学習していました。新聞記事の内容は、「模擬原爆の被害を語り継ぐ」についてです。

新聞記事を読んで、感じたことを模造紙に書き出していきます。その後、平和についてマインドマップに書き出していきました。お互いに考えを見合う中で、自分と違う考えにも気づくことができたと振り返っている子どももいました。

東香里小学校　校長

４年生の各学級では、会社を設立しています。どんな会社かというとSDGsに関する様々な問題を解決するための会社です。

会社ごとに問題点をあげて、共感マップを活用して、見えるものや感じるもの等を付箋に書き、貼っています。その後、会社ごとに発表していました。解決に向けてまだまだ会社でどのような行動をしていくのかこれから考えていくそうです。

自分ごととして考え、どのような行動をしていくのか楽しみです。

東香里小学校　校長

1年生の教室では、果物のりんごと梨をくらべていました。

東香里小学校では、探究学習に取り組んでいます。「自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育てる」をテーマに研究に取り組んでいます。研究授業だけでなく、日々の授業から探究学習に取り組んでいます。

りんごと梨の同じところと違うところを「みる」「きく」「におう」「さわる」という視点でくらべて、見つけていきます。見つけたことは、ロイロノートのベン図を使って、カードに書き出していきます。

実際、先生は実物を用意したり、調べるための本を用意したりしていました。これからも子どもたちは、今日学習したことを使って色々なものをくらべていきます。

東香里小学校　校長