前回に引き続き２年生の社会科の授業へ

『歴史』の授業は、前回「織田信長」クイズをしていました。
今日は、授業でそのまとめを行っていました。
ＮＨＫの大河ドラマの話なども出ていました。

生徒たちも大好きなクイズ！

今日の歴史の授業では、『織田信長』にまつわるクイズが最後に行われていました。私が見に行った時は、「織田信長」を討ち取った明智光秀は、3日天下といわれていますが、実際は、どのくらいだったでしょうか？という問題でした。

３年生の社会科は、歴史の授業
『大正時代の分かはどのような特色をもっていたか理解することができる』というめあての達成に向けて、いくつかの学習課題を班で話し合った後、黒板に自分たちの答えを書いていました。

３年生の国語の授業は、『俳句』の鑑賞でした。

季語や季節、俳句の大意を確認することなどを班の中で個人発表をして、いくつかの班が代表でクラスの前で発表していました。

１年生の理科の授業では、ガスバーナーの使い方を勉強していました。

火をつける前の作業から火をつける作業、最後は火を消す作業までの手順をノートに切り貼りをしてまとめていました。

班での作業で、みんなで協力しながら行っていました。

１年生の国語の授業は、「竜」という物語文の授業でした。

今日は、『全体を５つの段落に分けて、それぞれにタイトルをつけることができる』というめあてに向かって、本文を第１段落から第５段落に分け、「時間や場所」「登場人物」「できごと」をそれぞれまとめていました。

保健体育は男子はグラウンド、女子は体育館で行われていましたが、どちらも集団行動でした。

男子は、ちょうど回れ右の練習中。
担当の先生から足の使い方のレクチャーを受けているところでした。

『自分の思いを伝えることができる』をテーマに、『詩』を班内で発表したのち、クラスの前で発表を行う授業でした。

中学生の感性で書かれた詩はとても素敵ですね。
発表では、詩の朗読だけでなく、その魅力や技法、工夫した点などをしっかり述べている姿が見られました。

各学年で行われていますが、今日は２年生の国語の授業で学校図書館司書さんから、図書館の使い方についてのオリエンテーションが行われました。

本校の学校図書館は、蔵書が充実しているうえに、新聞なども取り揃えています。
昼休みの開館時には、本を借りに来る生徒が多くいます。

SNSが発展した今でも、書物で物語や小説を読むことは大切です。
本校では、朝に10分間の朝読書も行っています。

２年生の社会科は、歴史の授業。
「大航海時代」に使われた？地図を見ながら、今の世界地図との違いを探しました。

「北極・南極がない」「日本列島がない」「赤道がない」など色んな発見がありました。

２年生の理科の授業
今日は、植物の呼吸ということで、植物の葉などの断面図を書いたり、昼や夜の植物の呼吸について勉強しました。

長尾の地区は、段々開発は進んでいますが、川もあり、豊かな自然が残っていますね。

学校生活に歌声が戻ってきました。

３年生は、『花』を歌っていました。
今日は、『構成の特徴に気づこう』というめあてで、授業が行われ、最後はみんなが声を出して歌いました。

３年生は、朝から全国学力・学習状況調査でした。
国語・数学・英語のテストと質問紙調査を受けました。

午後からは授業

国語の授業では井上ひさし著『握手』の学習。
本日は、自分で静読して、『握手』の役割を考えるという内容でした。

先週のNETの先生に引き続き
いよいよ本格的に中学校の英語の授業が始まりました。

アルファベットミニクイズや今日から来られた先生の自己紹介がありました。

早速、今日の宿題として、『身の回りのアルファベット２文字以上の単語をチェックしてくる。』が課されたようです。

今日は、１年生の英語の授業で、新しく赴任されたダニエル先生の授業が行われました。ダニエル先生の自己紹介と数字ゲームをしました。

ダニエル先生の出身地や好きなもの、色々なお話がありましたので、ご家庭でもぜひ、新しいNETの先生について聞いてみてください。