１年生にｉＰａｄを配付しました。今日から積極的に活用してほしいと思います。家庭学習でも使えまので、いろいろな学習コンテンツにもチャレンジしてください。これで、全学年への配付となりました。

３年２組の理科の授業は、「仕事について説明する」内容でした。グループ学習では、ミライシードが通信不良で使用できないため、ホワイトボードを使いクラスルームのアプリで黒板を写し、画像をｉＰａｄに送っていました。

２年４組の国語の授業です。今日は前時から取り組んでいる「方言新聞」を発表に向けて作成です。ｉＰａｄを使って情報を集め、きれいな新聞に仕上げていきます。最後は、学習班で交流しました。

３年３組男子の体育は持久走です。気温が低い中、ウォーミングアップで体操、ランニングのあと縄跳びをしてからスタート。ペアでラップタイムを計測しながら２０００ｍを走りました。

３年２組の英語少人数授業でも、ペアでの活動を中心に学習していました。ＩＣＴを活用した授業で、英単語や関係代名詞が含まれた本文の理解に取り組んでいました。

３年１組の英語少人数授業では、英語で自分の考えを工夫して伝えることをしていました。楽しく意欲的に取り組んでいて、プリントを見ながらペアを代えて何度も会話をしていました。

３年５組の家庭科は、絵本作りです。まずは、絵本のストーリーを考えるために、作品見本を見たり、ｉＰａｄを使ってインターネットで調べたりしていました。生活習慣などを題材にもしていました。

３年４組の社会は、「より良い暮らし、経済とは何かを考える」授業でした。グループで教科書やｉＰａｄで提示された資料等から考え、その後全体で発表して理解を深めていました。

３年５組の美術の授業では、「革工芸」でパスケースを作成していました。自分の好きなデザインを描いて着色し、今日は周囲を革ひもでかがっていました。どれもオリジナリティあふれる作品ばかりです。

３年３組の数学の授業です。三平方の定理を使って、図形での長さや面積を求める学習に取り組んでいました。わかりにくいところは、教え合ってマスターしていました。

３年２組の社会の授業では、「国家」と「外交」について学習しました。それぞれ関連する要素を、教科書やｉＰａｄを用いてインターネットで調べたりしていました。

３年５組の国語の授業では「情報社会を生きる」という内容として、新聞記事を読み取る学習をしました。グループで自分の意見を交流し、その後全体で発表して共有しました。

日本初のプロ車いすダンサーとして活躍されている奈佐誠司さんをお招きして、学年ごとに講演会を行いました。「夢をあきらめない」「ダンスで心のバリアフリーを」と題して、障がいを乗り越え、夢を持ち前向きに強く生きている実体験を中心にプライベートを面白おかしく語っていただき、素敵なダンスも披露してくださいました。ありがとうございました。

1年生は26日(木)、2・3年生は25日(水)から期末テストが実施されました。2学期の学習のまとめとして、一人ひとりがこのテストに向けて努力をしてきたと思います。このテストの結果を次の学習につなげてください。

温かい日差しの中での３年１、２組の体育の授業の様子です。走り高跳びを高さの違う３つのグループに分かれて、フォームの意識をしっかり持ってベリーロールに取り組んでいました。

２年生は、防災教育として「避難所ＨＵＧ訓練」を行いました。これは、「自分たちが避難所の運営をしなければならない立場になったとき、どう対応すればよいか」を考える訓練です。ＨＵＧは、Ｈ（ｈｉｎａｎｚｙｏ避難所）、Ｕ（ｕｎｅｉ運営）、Ｇ（ｇａｍｅゲーム）の頭文字を取ったもので、英語で「抱きしめる」という意味です。みんないろいろな条件を考えながら運営を行い、工夫した点や苦労した点などを発表しました。

生徒会役員選挙にむけて立候補者が選挙活動を開始しています。朝の登校時間のあいさつと呼びかけの様子です。校内にはポスターも掲示してあり、１７日にはビデオ映像による演説の後、投票が行われます。