立春の候、新入学生保護者のみなさまにおかれましては、ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。先日は、就学通知書の手続きにご来校頂き、ありがとうございました。
　さて、標題の通り、2月10日（水）に予定しておりました入学説明会ですが、大阪府の緊急事態宣言の延長を受け、枚方市新型コロナウイルス感染症対策会議で協議された結果、開催することができなくなりました。
　つきましては、入学説明会の内容を動画配信することとし、ご提出いただく予定でした書類については、教育委員会およびPTAへの手続き上、短い期間ではありますが、2月8日（月）〜2月10日（水）までに学校までご持参いただきますようお願い致します。
　なお、動画配信につきましては、後日ご連絡をいたしますが、不明な点がありましたら樟葉北小学校教頭（050-7102-9136）までお問い合わせいただきますようお願い致します。

以上

3時限目に体育「ボール運びゲーム」の研究授業をしました。このゲームはコロナ禍のために非接触型ゲームを新たに考えました。
講師として枚方市教育委員会教育研修課　関教育推進プランナーと小川教育推進プランナーが来てくださいました。
今日のめあては「チームで作戦を立てて、ゲームをしよう」です。作戦タイムでは、「なんで点数が入らないのかな？」「点数が入ったら楽しいのにね。」「ディフェンスをきちんとできたらいいのでは？」など自分のチームの課題にしっかり向き合って作戦を立てていました。
子どもたちは、勝ち負けにこだわらず楽しく満足した顔をしていました。
講師の方からは、「しっかり指導案が練れていて、今日の子どもの動きもよかったです。」とお褒めの言葉を頂きました。

今日は、「みかんが15個あります。何個か買ってきたので全部で32個になりました。買ってきたみかんは何個ですか。」の問題を図を使って考えていました。
子どもたちは、丁寧に色を塗って図を作成し式を立てていました。
振り返りに「全部でと書いてあるけど、引き算だった」「全体を求めるのか、部分を求めるのか、初めはわからなかった」「しっかり文章を読んだらわかった」などの感想がありました。

６年生では、国語科「プロフェッショナルとは」の単元について学んでいます。
教科書では、板金技師・海獣医師・パティシエの三人の紹介をもとに、文章を読み進めていく中で、「プロフェッショナルとは」について自分の考えをまとめていました。
挑戦し続けること、努力し続けること、責任が伴うこと…など、それぞれのプロフェッショナルの言葉や考え方、行動などを通して、主題と向き合っています。
自分自身の将来と重ね合わせて考えることで、難しいような…楽しみのような…「本当にプロフェッショナルになれるのかな？」といった疑問など、６年生らしい素直な考えがまとめられています。
今の６年生も、将来はそれぞれが「プロフェッショナル」として輝く日を、心から楽しみにしています。

今日のめあては「ひらがなと似ているカタカナを見つけよう」の授業でした。
子どもの目線からひらがなと似ているカタカナがたくさん出てきました。「こことここが似ている。」「あ！そうそう。」「これもだよ。」とあちらこちらから声が聞こえてきます。
たくさん発表した後は、「気をつけて書きましょう。」と先生の指示のもと、とても丁寧に、書いては消し、書いては消しを繰り返ししていました。

枚方市教育委員会から配付されたタブレットでロイロノートを使って、「調べる」「提出する」を学習しました。
今日のテーマは「好きなお寿司は何？」です。Webを使って好きなお寿司の画像を取り込み、ロイロノートで先生に提出、その後みんなで提出したのもを見ました。
子どもたちは、サクサク作業を進めていました。さすがです！