５年生が家庭科の授業で、ランチョンマットの作成に取組みました。
周りをなみ縫いし、名前をローマ字で縫いました。きれいに出来上がりました。

１年生がタブレットでロイロノートの使い方を学習しました。
シートに好きな学習や伝えたいことを書いたり、インターネットで調べたものの写真を張り付けたり、基本の使い方を学びました。みんなしっかりロイロノートを使っていました。

５年生がプログラミング学習で、Scratch（スクラッチ）に取組みました。
タブレットを使って、ブロックをつないでプログラミングし、いろんな動きや音、線を描いたりしました。簡単に多くのことができ、プログラミングの楽しさを知りました。

今日は節分で、１年生が教室で豆まきをしました。
紙で豆を作って、先生が鬼の役をして、「鬼は外、福は内」と豆をまきました。みんな楽しそうでした。

１年生がタブレットでグーグルミートを使う練習をしました。
２月５日（金）に行う、学校と家庭をつなぐ「オンライン学級会」を実施するために学校でグーグルミートを使ってつながってみました。上手にできました。
「オンライン学級会」にご協力をよろしくお願いします。

放送委員会が、給食の時間にでタブレットを活用して作った動画をながしました。
都道府県クイズでした。出題の仕方が工夫されて、すぐに分からず面白かったです。
職員室のテレビでも見ました。

５年生が下校後、家庭でタブレットのグーグルミートを使って担任の先生とつながる練習をしました。
学校で手順を説明し何回か練習しました。上手くグーグルミートを使うことができました。

４年生が国語の授業でロイロノートを活用しました。
「新しい数え方を考えよう」と、ロイロノートのシートを使って、順を追って自分で考えまとめました。４年生もキーボード入力が上手にできるようになっています。

３年生がタブレットでロイロノートを使って学習しました。
「昔の道具について」や「私の好きな国」について、調べたことや写真、自分の考えや理由をロイロノートにまとめました。ロイロノートの活用が上手になってきました。

放送委員会で給食の時間に、タブレットのロイロノートを使ってなぞなぞの放送をしました。
放送委員が放送室で、タブレットを使って、作ったなぞなぞのロイロノートを各教室に映しながら、音声を流しました。とても面白くて給食の時間が楽しくなりました。

４年生が音楽の授業に取組みました。
「ありがとう」という曲の合奏を練習しました。一人ひとり楽器が分担しされ、集中して取組みました。どんな合奏に仕上がるか楽しみです。

防災ボランティアの　串田信彦さんに来ていただき、教職員に「命の授業」をしていただきました。
昨年度は５年生と６年生の児童に「命の授業」で、命の大切さを伝えてもらいました。今年度は教職員の研修会でご講演いただき、子ども達に命の大切さや日々の大切さを伝えていく大事さを学び、伝える工夫をしていきたいと思いました。

冬の外でも子どもは元気！寒さに負けない体力づくりに取り組んでいます。
ペースランニングは、ペアの子にペースをチェックしてもらい、最後まで一定のペースを保つことが目標です。
なわとびは、周りの友達とコツを教え合いながら練習しています。
どちらも、自分なりの目標を決め、それに向かってがんばることが大切です。

６年生が下校後、家庭でタブレットのグーグルミートを使って担任の先生とつながる練習をしました。
学校で手順を説明したり練習しました。上手くグーグルミートを使うことができました。

１年生がタブレットで音声録音機能の練習をしました。
自分の声を入れたり、ツーヒントクイズを答えたり、楽しそうでした。

低学年は、タブレットを使って、太鼓をたたきました。
ロイロノートを見ながら太鼓をたたきました。何回かたたくとみんな上手になりました。
高学年は、ロイロノートを使って、グループで話し合い、プレゼンをしました。
６年生が中心となり楽しい発表になりました。

給食時に新型コロナウイルス感染症防止のため、飛沫防止ガードを活用しています。
配膳や後片付けに気をつけながら使っています。

５年生が家庭科の授業でマスク作りに取組みました。
「力いっぱい歌えるマスクを作ろう」と用意された布やテープ等を使って、アイロンで固定したりして自分に合った自分専用のマスクを作り上げました。

４年生が理科の実験に取組みました。
もののあたたまり方で、「金属はどのようにあたたまっていくのだろうか。」と金属の板で実験してみました。実験の記録をタブレットの動画で撮りました。

３年生が図工で版画に取組みました。
下書きした絵を版に彫って、刷りました。出来上がりに感動していました。