４年生の３学期の理科の実験は「もののあたたまり方」です。
「水を熱し続けると、どうなるのだろうか。」という問題を、実験を通して学びます。
理科室で、実験器具を準備して、いざ実験。
フラスコの中に入れた水を２分ごとに、観察していきます。
水の様子、温度、フラスコの状態等々・・・。
気づいたことをどんどんメモしていきます。
グループになって、協力して、実験します。
さあ、実験の結果は・・・。

体育館体育は、ボール運動です。
２年生は、ゴール型のゲーム、パスっちのゲームを楽しんでいます。
２チームに分かれ、いかにパスをつないでいくかが勝負の分かれ目です。
声をかけ合いながら、うまくパスができるようになるといいですね。

卒業記念として、６年生がオルゴールを製作しています。
形は、定番の直方体ですから、底面を除く５枚の面を作ります。
暖かっみのある木製で、１つ１つ丁寧に、彫刻刀で彫っていきます。
デザインや文字、絵等、お気に入りの模様を考えています。
手作りのオルゴールから、どんな音楽が流れてくるのか、楽しみです。

寒風をものともせず、１年生がマラソンに取り組んでいます。
広い運動場を、間隔をあけながら、全員が元気いっぱい、一生懸命走っている姿に、応援したくなります。
１年生は、心も体も、こんなに大きくなっています。

おめんづくりが、進んでいます。
自分で考えたおめんを紙粘土で形をつくっていきます。
口や鼻の形、目のまわりやおでこ、ほっぺの飾りなど、工夫をしています。
これから、色をつけていきます。
さあ、どんなおめんができるのか、楽しみです。

今日は、朝から寒風が吹きすさぶ寒い一日でした。
学校の靴箱のあたりは、風の通り道になっていて、まさに、ぼくをめがけてふっとんできます。
まるで、風とおしくらまんじゅうをしているようですね。
画像は、学校の２階の掲示板に、掲示委員会の人が書いてくれた詩です。
今日の様子にぴったりだと思いませんか。

３年生が書いた習字です。
漢字とはまた違って、ひらがなの丸みのある、やわらかな雰囲気が伝わってきます。
画数が少なく、余白が多いだけに、真っ白な半紙に、真っ黒な墨が、ほんとによく映えています。

２月ももう半ばになりました。
先週末は、春のような暖かさで、学校の玄関の梅の花も咲き始めました。
しかしながら、明日、明後日は、またぐんと寒くなる予報です。
体調管理には、気をつけていきましょう。
さて、今週は、１９日（金）に、２年１組で道徳の研究授業があります。
先月の４年３組に引き続いて２回目となります。
子ども達の豊かな心を育むために、研究授業を通して、教職員が授業改善、授業づくりに努めています。
研究授業の様子は、ブログ等でお知らせします。
今日は２年２組で、明日は２年３組で事前授業を行います。
１９日の当日は、２年１組は５時間授業で２時３０分下校。その他の学年・クラスは４時間授業で、１時２０分下校です。
よろしくお願いします。

卒業を前に、６年生が合奏に取り組んでいます。
鉄琴、木琴、ウッドブロック、太鼓、シンバル、ボンゴ、ティンパニー、スレイベル、オルガン、鈴、タンバリン、ピアノ・・・。
たくさんの種類の楽器を、一人ひとりが演奏し、１つの曲を作り上げます。
きれいな音色とハーモニー、そして、集中して、一生懸命取り組んでいる姿に、拍手です。

５年生が模写した百人一首です。
有名な歌人が勢ぞろいです。
絵や字をよく見ると、半紙に墨で文字を書き、絵の具で絵を描いています。
十二単を始め、細部にまで気を配っているのがわかります。
また、よくよく見ると、半紙に折り目が縦横についています。
百人一首も、小さなカードを拡大すると、また違った印象を受けますね。

６年生、小学校最後の社会の学習は、「世界の中の日本」です。
今では、インターネットが普及して、日本にいながらにして、世界のことがタイムリーに知ることができ、人との連絡も瞬時に行うことができます。
世界とのつながりを身近に感じられます。
そんな世界の国々を、タブレットを活用して調べ、タブレットでまとめる学習をしました。
文字や画像を工夫して取り込み、いかにわかりやすく伝えるかもポイントです。
自分が調べた国について、タブレットで見せながら、発表会をしました。

３学期の図工で、版画に取り組んでいます。
まず、ローラーでカラフルな線を描きます。
そして、海の生き物など、そのローラーの線上に浮かばせたいものをいくつも考えて描き、くり抜きます。
そして・・・。その後は・・・。
どんな版画が出来上がるのか、楽しみです。

各学年、各教室の後ろの掲示板には、授業で作成した作品が掲示されています。
絵、習字、壁新聞、めあて・・・いろいろです。
少し、時間が経ちましたが、５年生が３学期初めに、書初めと冬休みの生活を五・七・五にしました。
書初めは、新年にふさわしく「新しい風」。
書初め用紙に新たな気持ちを込めて、みんなしっかりとていねいに書けています。
また、冬休みの生活の一コマを、俳句調にしました。
初詣やお年玉、食事など、楽しい様子が伺えて、思わず笑みがこぼれます。

４年生が、図工で版画をしています。
「花」を彫刻刀で型どり、絵の具で色をつけていきます。
多色刷りなので、１回１回色をつけては、写し取っていくというふうに、根気のいる作業です。
それだけに、出来上がりは色とりどりの作品に仕上がります。
完成が楽しみです。

１年生も、タブレットを使って学習を始めています。
字や絵を思い通りにかくまでには、まだ時間がかかりそうですが、少しずつ慣れて、できるようになってきています。
タブレットを使うことで、楽しく、集中して学習できるといいですね。

節分、立春が過ぎて、暦の上ではもう春です。
でも、寒さはまだまだ続きます。
寒い日は手ぶくろです。
朝の登校でも手ぶくろをしている人が多いです。
そんなあったかい手ぶくろを描きました。
カラフルでとてもおしゃれな手ぶくろになりました。
こんな手ぶくろだと、手も心もあったまりますね。

今週から、まなびングサポーター３人が学校に来てくれています。
これは、枚方市独自の制度で、学生や元教員等が担任の補助として、学習の支援をしてくれます。
学年末のこの時期だからこそ、まとめと新学年に向けて、きめ細かな指導を行っています。

４年生の国語で、百人一首を学習しています。
「ちはやふる」の映画で、注目されている百人一首ですが、競技では、字のごとく、１００もある和歌を覚えなければいけません。
上の句がよまれると、机の上に置かれた下の句を早く、たくさん取った方が勝ち。
子ども達は、集中して百人一首を楽しんでいます。

３年生になって、習字(毛筆)の学習を始めました。
筆に真っ黒の墨をつけて、真っ白の半紙に文字を書きます。
伝統文化の学習の一環でもあります。
１年間のまとめの字は「水玉」です。
この２文字には、漢字の基本が盛り込まれています。
「てん」「はね」「みぎはらい」「ひだりはらい」「たてかく」「よこかく」・・・。
習字は、姿勢が大切です。
しっかりと半紙を押さえ、筆を立てて、一画、一画ていねいに書けました。

今年度から、新学習指導要領により、５，６年生では、外国語科が教科として全面実施となりました。
新たに、教科書もでき、英語の基礎を学習しています。
JTE（英語指導助手）が担任と一緒に指導します。
今日は、卒業を控えていることもあり、’want’を使った会話の練習です。
「What do you want to be?」
「I want to be a doctor.」のように、将来、つきたい職業や、
「Where do you want to go?」
「I want to go to Canada.」のように、どこか行きたい国を表現します。
子ども達はすっかり英語に慣れ、中学校へとつないでいきます。