【1】まずは、指示書通りにレゴを組み立てます。
【2】次に、タブレットに指示を入力し、レゴを動かします。
【3】思った通りに動くと嬉しい！そうでない時は原因を考えて入力内容を編集し、また動かしてみます。
それを繰り返すことで思考力が養われていきます。先生に教えてもらったことだけでなく、自分で新しい機能を発見する子もいました。

掃除の時間の様子です。
６年生は１年生の掃除を手伝っています。１年生は６年生と一緒に楽しく掃除しています。
細かいところまできれいになっています。

２年生が体育の授業で３分間走に取組みました。
元気いっぱい力を出して走りきりました。周りの応援も素晴らしかったです。

４年生が音楽の授業を行いました。
いきものがかりの「ありがとう」の合奏に取組んでいます。いろんな楽器を奏でて、一つの合奏にしていきます。とても難しそうですが、一生懸命取組み少しずつ音色が合ってきています。

午後は４年生が扇風機ロボ作り。組み立ててタブレットで指令を入力します。グループでの相談がとても活発で、楽しそうに取り組んでいました。困った時はICT支援員・前川さんもアドバイスしてくれます。

震動マシン・そうじ機ロボット等、作りたいものをグループごとに選んで作れるようになっています。種類は違っても、「コンピューターに自分が求める動作をさせる」という目的は同じです。そうなるよう、あれやこれやと必死に試行錯誤していました。

「進む」・「止まる」・「右」・「左」、指示カードを選択し、ロボットの口に差し込んで記憶させます。思い通りにロボットが動くよう、どの順番でどのカードを選ぶか、グループで真剣に相談していました。

１年生の思い出をクレパスで描きました。今日描いた絵を入学式に飾り、新１年生を明るく迎えたいと思います。かっこいいおにいさん、おねえさんになる準備が始まっています！

ボール投げをしたり、ドッチボールをしたり、縄跳びや大縄跳びをしたり、サッカーをしたり、楽しみ方は違いますが、とても楽しそうです。

中休みの様子です。
今日は風も強くとても寒いです。それでも子ども達は元気いっぱい遊びます。

卒業まであと一ヶ月。この仲間と、このクラスで過ごす日々が、一日一日と少なくなってきました。６年間の学校生活を振り返りながら、みんなへの思いを綴りました。

放課後、先生方が校内研修を行いました。
来年度の国語科の校内研修の研究テーマを決めるため、山田小学校の児童の実態をSWOT分析し交流しました。そして、国語科の評価についても検討しました。来年度の授業改善につながる取組みでした。

５年生が外国語の授業で、「自分のヒーローについて」プレゼンをしました。
タブレットのロイロノートを使って、みんなの前で発表しました。自分のヒーローについて英語でしっかり発表できていました。

４年生が算数の「小数のかけ算とわり算」を学習しました。
学習のしあげとして問題に取組みました。間違いを正しながら、一生懸命取組みできるようになりました。

１年生が算数の「ビルを　つくろう」に取組みました。
12 枚の色板でどんな長方形のビルができるか考え、タブレットのカメラでできたものを写真にしました。 写真を見せあって、できたビルについて話し合いました。

マンガクラブや給食委員会の「今日の給食五七五」、図書室の前の掲示です。
見ていて楽しいです。

３年生が図工に取組みました。
「光のもよう」で、「白クレパスで光らせたいもようをかいてぬろう。」と黒い画用紙に様々な模様を描きました。どんな光のもようになるか、とても楽しみです。

２年生が、国語「この人をしょかいします」の発表をしました。
ロイロノートにまとめた自分が紹介したい人について、大きな声でしっかりと伝えていました。お母さんや校長先生など、いろんな人を紹介しました。

３年生が国語「外国のことをしょうかいしよう」で、グループで調べたことについて，聞き手に伝わるように話の組み立てを考え，話し方を工夫し、タブレットのロイロノートを使ってプレゼンを作っています。どんな発表になるか楽しみです。

５年生と６年生が、LGBTQについて学習しました。
桜井さんと中尾さんに来ていただき、６年生は昨年度に続き２回目、５年生は初めてお話を聞きました。５年生も６年生も、１時間集中して聞いていました。他の人と違うところは個性であり、その個性を認めることは、自分の個性を認められることにもなる。「みんなちがってみんないい」と言える大切さを改めて学びました。